关口初中课改先进材料

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1、以课改为推手，全面落实素质教育抓教研，促教改，提质量——关口初中课改先进材料在新一轮改革大潮中，我校紧随新课程改革的步伐，与新课程同行，与新课程脉搏同跳。始终坚持走“质量立校、管理兴校、科研强校”办学思路，立足校本教研，强力推进课程改革，全面落实素质教育。我校课改的总体思路是：一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师师德水平、课堂教学能力、教研能力的提高）。为此，我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的

2、平台。学校先后荣获安康市素质教育优秀学校，旬阳县校本教研先进单位，旬阳县课改先进单位。连续五年教学质量居于旬阳前列O回顾近儿年的新课改,我们着力做好以下儿项工作：一、深刻领会课改精神实质，彻底转变教育教学理念课程改革的关键是观念的转变，在实施过程中，我们首先引导教师正确领会新课改精神和要求，这是实施好新课改的首要前提，我们认为：1、新课改是全面实施素质教育的迫切要求。2、新课改的根本宗旨在于促进学生全面发展。强调不要关注“升学率”，而要关注学生的成长过程。3、新课改从本质上要求转变教与学方式方法。4、新课改需要优秀的师资、健全的制度和

3、激励政策。二、加强领导，建立课改制度，为新课改提供组织保证。1、我校严格按照新课程标准要求成立相关课改工作领导小组,具体由校长担任组长，主管教学副校长和教导主任任副组长，教研组长为成员的课改领导机构，明确各自职责，有序、有效推进课程改革。2、健全课改规章制度。学校制定了《素质教育实施方案》、《关口初中新一轮课改实施方案》、《集体教研制度》、《课堂教学评价制度》、《教学常规要求和范例》、《学&星级评定办法》等新课改制度。从而保证了课改工作有效开展。3、领导重视是关键，特别是一把手。一个学校倘若校长没有课改意识和科研意志，就不会有一个学校

4、的科研行为。这里说的意志，不是一般的意识。我校不但一把手重视，领导小组成员的态度也相当积极，亲自参与、并指导，这是我们的基本经验。我们常常这样想，课堂教学必经以学生为主体，教师为主导，那么一个学校的教学，教师是主体，校长就是主导了，首先是导向，其次是指导。全校教师在校长的带领下，积极开展创新教育研究，质量高，效果明显。三、抓紧业务学习，提升教师综合素质。在教学改革的大潮中，紧跟形势、大胆创新、不断探索教育改革的新路了，采取“走出去取经、请进來引路、自主学提高”的办法，在资金紧张的情况下，每年预算3万元（约占我校经费的10%）,先后派2

5、0余位骨干教师赴江苏，江西、湖南等多个省市考察和观摩学习，共派出教师50余人次，听课200余节，收获甚丰。回来后结合我校创新教育改革的形势和学校实际进行研讨，及时组织各教研组观看专家课改讲座和观摩优质录像课，快速将新理念传递给每一位教师，激发教师的参与热情。我们坚持每学年请两名以上县级以上教育专家、教授来我校讲学，近3年来我们先后请陕西教育学院张启哲教授、安康市李、旬阳县马兴国、陈顺理、赵玉萍等10余位专家亲临我校做课改、素质教育专题报告。专家的高屋建龜的理论引导极大地转变了教师新课改的理念，指明了未来工作的目标和方向，有力地推动课改

6、工作稳步前进。积极开展内容丰富、形式多样、以校为本的教师培训。坚持每周一次集中培训，培训以课改理念、课程标准、信息技术等为主要内容,逐步提咼教师的基本功。四、立足学校实际、探索校本教研1、精心开发校本课程。近年来，根据国家基础教育改革与新课程实施的要求，我省及地区努力将教学研究工作重心下移到学校，在校长的带领下，全体教师积极参与研究活动，以“基于学校、通过学校、为了学校”为理念，积极开发校本课程。我们通过拜访名家、讨论探究、撰写整理，汇集全体教师的智慧编写了三本校木教材：《沃野》（一）（二）、《劳动技术教育教材》。这些教材已进入课堂，

7、受到师生和家长的诚恳赞誉，其中《沃野》（二）已被推荐参加市级教科研成果展评。2、以课堂教学为中心，广泛开展集体备课、听课、评课、说课活动。多年来，我们始终沿着“示范课引路、公开课切磋、汇报课测评”的路子全面开展课堂教学研究活动；每学期举办课堂教学专题研究活动，活动突出“研究”的主题，将研究过程作为活动的重点，以活动促研究。活动一般分“集中培训、确定研究专题、集体备课、观摩展示、总结反思”五个阶段。通过此项活动，教师教研意识进i步增强，教研水平和课堂教学设计以及课堂教学水平都得到了不同程度的提咼。3、全员参与，形成浓厚的科研氛围。根据学

8、科特点，采取多种方式，形成领导重视课改、教师研究课改、学生参与课改、家长支持课改的浓厚氛围。具体做法是：（1）确立一个思想，即“为了学生一生的发展做准备”的思想。（2）落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。（3）进