二轮复习专题

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1、二轮复习专题（一）经济生活计算题如何计算？读题-----审题----用概念解题树立一个正确的观念：高考考的就是基本知识、基本技能我们靠什么解题就靠基本知识、基本技能。具体到经济类计算题就靠具体概念。社会劳动生产率个别劳动时间个别劳动生产率无关反比反比社会必要劳动时间正比反比无关无关无关正比商品价值量商品价值总量反比价值总量=单位商品价值量×商品数量一、商品的价值量与劳动生产率的计算题例1.(09全国Ⅰ24)某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变

2、，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比()A.增加8万元B.增加6万元C.减少14万元D.不变通过读题，从“某小企业…生产一件甲种商品”必需明白“商品的劳动耗费价值”在本题中是指个别劳动时间而非仅指企业的生产成本，其次是“社会必要劳动时间价值”应理解为社会必要劳动时间决定的该商品的价值。因为“商品价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的”，所以某小企业生产的甲种商品只能按社会必要劳动时间决定的价值6元出信，即10万×6元=60万元，又因为该企业劳动生产率(即个别劳动生产率)提高10%，即单位时间内生产的商品数量增加10%(10万件×(1+10

3、%)=11万件)，其它条件不变(重要的是社会必要劳动时间没变)，所以，该企业的销售收入为11万件×6元=66万元，所以，比上年度销售收入增加6万元。所以本题选B。例2.（2011年高考·新课标全国文综·12题）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为A.1452万元B.1320万元C.1210万元D.1100万第一步先计算出2011年，在全行业的劳动生产率提高20%的情况下，该商品的价值量

4、：132÷(1＋20%)＝110元；第二步计算出2011年，该企业在劳动生产率提高10%的情况下的年产量：10万件×(1＋10%)＝11万件；第三步计算出该企业2011年生产的商品价值总量：110元×11万件＝1210万元。故本题选C项。公式1：社会劳动生产率提高X%后，商品的新价值=原商品的价值÷（1+X%）公式2：通货膨胀率为X%（物价上涨X%），商品的新价格=原商品的价格×（1+X%）公式3：货币价值上升X%（升值X%），商品的新价格=原商品的价格÷（1+X%）例3.（2010全国24）假设某国2009年甲产品的总产量是100万件，每件产品价值用货币表示为10

5、元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是A．5元，6元B．10元，12元C．20元，24元D．8元，16元第一步：社会劳动生产率与价值量成反比，所以除；提高100%，所以除以（1+100%）10÷（1+100%）=５元第二步：通货膨胀与商品的价格也成正比，所以乘（1+20%）5×（1+20%）=6元二、货币流通量知识储备：纸币是由国家发行的，但不可以任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限。流通中实际需要的货币量取决于三个因素：待售商品的数量、商品的价格水平、货币的流

6、通速度。流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比，同货币流通速度成反比纸币发行规律商品价值总额待售商品总量×价格水平流通中需要的货币量＝　　＝货币流通次数　　货币流通次数（1）通货膨胀率和贬值幅度的计算例4.2009年，某国待售商品1500亿件，平均每件商品售价20元，该年度单位货币流通次数为3次，受金融危机的冲击，该国政府投放了12500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是__________,该国当年货币贬值_________。（）A．20%25%B.25%20%C.25%25%D.75%80%【解析】流通中所需要的货币量=商品价格总额/货

7、币流通次数，2009年某国流通中所需要的货币量为（1500×20）/3=10000亿元，该国实际投放货币12500亿元，通货膨胀率为（12500-10000）/10000=25%。设货币贬值率为X%，则10000/（1-X%）=12500，解之，X=20，故选B。【解题技巧】通货膨胀率是多发行的纸币与流通中实际所需要的货币量的比率通货膨胀率=（现在已发行的货币量—流通中实际所需要的货币量）/流通中实际所需要的货币量。所谓货币贬值率，是指由于货币的的发行量大大超过流通中实际所需要的货币量，从而引起货币贬值，货币贬值后和贬值前相比所存在的比率，我们称为货币贬值率。计