玉皇学校“快乐大课间活动”实施方案

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1、玉皇学校“快乐大课间活动”实施方案一、指导思想随着社会的发展，教育水平的不断提高，学生文化素质有了普遍提升，但通过学生体质健康调研表明，部分小学生身体索质，特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降，超重与肥胖学生的比例增加，学生视力不良检出率继续上升。出现这些问题的原因是多方面的，但学生每天的体育锻炼不足、体育活动吋间不能得到保证是其主要原因。根据上级要求和《学校体育工作条例》规定，小学生要保证每天有一小吋体育活动的吋间。另外，课间操是学校管理、学生养成教育的具体表现，是对学生进行身心教育最经常、最有效的途径之一。它既是学校精神风貌、全

2、体师生精神面貌的展现，又是学校管理水平、学生组织纪律的反映。它是学校管理、学校形象的一个综合体现，为此，我们都很重视，而且持之以恒，但长期作同一套操，即使我们通过检查、比赛、评比等多种形式规范学生的做操动作，但学生仍感到枯燥、厌倦，甚至造成课间操做操出工不出力的局面，严重影响了锻炼效果。为此，我校结合上级有关文件及通知精神，决定从2007年开始，在全校学生开展“快乐大课间活动”，为保障活动的顺利进行，特制定本方案。二、领导机构为加强对“快乐大课间活动”的管理，学校成立以校长为组长，教导主任、少先队大队辅导员、咅、体教师为成员的“快乐大课间活动”领

3、导小组，建立管理制度，组织活动研究，并将加大对班级开展活动情况的评价。三、活动方案（一）参与对象1—6年级学生（二）保证时间学校每天进行大课间活动的时间为，上午第二节课后25分钟（包括课间操时间），活动时间全部列入学校课程表，从而保证学生的活动时间。（三）拓展空间1、创建快乐体育园地我们充分利用学校的边角空地，因地制宜木着不花钱的原则，建设多种多样体育器材，使学生的活动空间得到扩展，活动设施器材得到补充、丰富。2、高年级要创编室内健身操，中年级耍创编室内活动律动，低年级耍创编室内健身游戏来弥补室外活动空间的不足，同时可消除不良犬气带来的影响，达到

4、既扩充空间又保证活动时间的效果。（四）丰富活动内容丰富大课间的活动内容，大课间的内容可分为六个大类别：1、体操类：在教育部统编广播操的基础上，体育教师要自编武术操、及队列队形练习。2、舞蹈类：咅乐教师耍进行韵律舞蹈、形体练习、舞蹈动作组合、集体舞、民族舞等的编排和指导。齐班耍结合快乐大课间创编出1—2个高质量的舞蹈或其他形式的节目。3、身体素质练习类：分为力量、耐力、速度、柔韧、协调等，具体的如纵跳、单脚跳、原地高抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、投掷、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力性活动。4、趣味游戏：如看谁反应快（推手、打手等）、角力、轻物掷远、跳方

5、格及乡土民间小游戏等。5、特色活动项目：如跳绳、踢毬、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、绕呼啦圈、玩溜溜球等，各班任选1—2项进行训练。6、传统、新颖有趣的快乐体育园地的内容，如、同舟共济、花毬掷准、老鹰捉小鸡、贴人、丢手绢、支援前线、多向角力等项目，学生参与性较强。这六大类项目，各班级按照口己的场地、器材的情况，根据不同季节的要求，结合学生实际，自主统筹安排。要求强调趣味性，符合学生的年龄特点；不仅关注活动的形式，更要注重健身的实效性；耍因地制宜，突出门己特色。同时在大课间活动中学校选择有配合活动内容的伴奏咅乐，使艺体相辅相成。（五）培养健身观念1、通过

6、丰富多彩的大课间和快乐体育园地活动把学生吸引到各种体育活动中，变要我参与为我要参与，在乐中练，在练中乐。2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生会练、懂练,并找到自己特别喜爱的1—2个项目，在体育活动课中加以强化、提高，变成学生本身的需求，成为终生参与的项目。3、加大体育健身的宣传工作，各班要搜集健身格言如“每天锻炼一小时,健康工作50年，幸福生活一辈了”、“我运动、我快乐”，召开主题班队会，组织演讲比赛等，使学生在感受到锻炼带来得益处的同时，从理论层次上也认识到健身的重要性，从而培养终身体育的意识，养成终生体育的习惯。四、活动管理

7、为使“快乐大课间活动”顺利进行，我们从管理者入手，进行止确分工，，提出实施管理的“五落实、六到位”与“人员负责制”，确保活动落到实处。（一）“五落实、六到位”即每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班领导落实，值班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育、音乐教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。（-）“人员负责制”1、领导负责制：大课间活动要建立校长责任制、校长挂帅，学校主要领导到操场，亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全校师生对课间操及活动的重视程度。2、班主任负责制：班主任的责任是：①认

8、真组织本班学生按时出操。②培养学生体育兴趣。从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践（参与大课间）来影响、教育和鼓励学生积极参与活动，这