学校大课间活动实施方案

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1、学校大课间活动实施方案一、指导思想 　　为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动

2、，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。 二、活动目标 　　1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。 　　2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。 　　3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。 　　4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意

3、识和交往能力。 　　5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 三、活动原则 　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。 　　2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 　　3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 　　4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色

4、创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。 　　5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。 　　6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。 四、健全机制 (一)安全工作： 　　1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品; 　　2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑; 　　3.要根据身体情况开展活动，如有

5、身体不适或受伤应立即告知老师; 　　4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。 (二)班主任职责： 　　1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 　　2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。 　　3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。 　　4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。 　　5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。 6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。 一、指导思想： 　　贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年

6、体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。 二、组织领导机构 1、大课间活动领导小组 组长： 副组长： 组员： 　　2、下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。 (1

7、)项目开发组： 组长： 组员： 顾问： (2)活动指导与教练组： 组长： 组员：全体体育组教师、音乐教师和特聘教师 (3)活动督查组： 组长： 组员：各年段长 三、活动时间： 　　1、每周一至周六第二节课后，毕业班9：10—9：35，非毕业班9：35—10：00活动时间25分钟。 　　2、每周一节的体育活动课，活动时间60分钟。 四、活动内容： 1、晴天室外项目： 　　上午课间活动项目为广播体操(青春的活力)和跳绳(长绳、短绳、花样等)、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游