深入开展“不作为慢作为乱作为”专项整治实施方案

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1、深入开展“不作为慢作为乱作为”专项整治实施方案篇一为有效解决“行政不作为、慢作为、乱作为”问题，进一步优化经济发展环境，根据省、市、县有关会议精神和县委、县政府统一部署，决定从3月份起，在我局开展“行政不作为、慢作为、乱作为”专项整治活动。现制定如下实施方案。一、指导思想以科学发展观和十八大、十八届三中全会精神为指导,以树立“勤勉、廉洁、务实、高效”的工作作风为口标，以有效整治当前广大教育工作者中存在的“庸、懒、散、涣”和“不作为、慢作为、乱作为”等影响教育系统形象和工作效率等突出问题为重点，采取明确责任、完善制度、强化监督、

2、严厉整治等措施问事、问效、问责，着力打造一支风清气正、勤政廉政、忠于职守、积极进取、充满朝气与活力的干部队伍，营造规范高效的为民服务环境和政令畅通的育人环境，为实现教育事业全面、高效、可持续发展CAS二、主要任务与措施（一）治理乱办班。重点治理学校或在职教师利用学生午休、下午放学后或者节假日时间，在校或者租用校外场地组织学生进行集体辅导，在职教师擅自外出兼课。（二）治理乱收费。重点治理学校、在职教师各类因乱办班（乱辅导）、乱带生行为产生的乱收费。从重处理在职教师自行收费和以学校、学段、班级、家长委员会、社会办学机构及假借他人名

3、义的收费行为，从严处理在职教师介绍学生收取回扣及学校以无偿辅导为幌、行乱收费之实的行为。（三）、严守工作纪律，提升效能。全体教师和工作人员要加强作风建设，发扬敬业爱岗精神，严守工作纪律，提行、有令不止行为，对违法乱纪行为、有违师徳师风的行为，发现一起处理一起，绝不姑息迁就。升教育形象;强化督促检查和明察暗访,严肃处理有令不（四）严格执行“鱼台县人民教师十不准”，加强教育行风建设。扎实推进“人民满意学校”和“人民满意教师”工程建设，努力办好人民满意的教育。三、方法步骤（一）宣传发动阶段（9月1FI至5R）成立规范教育行为、治理“

4、不作为慢作为乱作为”活动领导小组。领导小组精心组织，分工合作、周密安排，抓好落实。各学校第一时间召开会议，确保通知精神及时传达到每一位教师，人人知晓。充分利用各种媒体加强对深入开展规范教育行为、治理“不作为慢作为乱作为”活动的宣传，提高认识，进一步增强自觉性和主动性，切实抓紧抓实抓好，抓出成效。（二）自查自纠阶段（9月6FI至15月）（1）开展调查研究。组织人员深入学校、学生、家长之中，通过明察暗访的情况，进行具体分析，限期整改，做到早知道、早预防，确保整治工作顺利进行。（2）深入开展治理学习讨论。着眼提升思想境界和提高执行力

5、，紧密联系教育实际，深入开展治理教育学习讨论,进一步提高认识，端正态度，认真查找在治理教育行为方面问题，认真制订整改措施，切实进行整改。（三）整改落实阶段（9月16S—9月250）o建立和健全有关规章制度，加大源头整治力度，建立长效机制。领导带头抵制不正之风，做全体教师的表率，坚持把深入治理和规范教育行为工作作为今后学校重点工作，齐抓共管，做到工作格局不变、力度不减、标本兼治、防止反弹。四、组织领导（一）加强领导，落实责任。县教体局成立由局长任组长,纪委书记任副组长，监察室、督导室、基教科、人事科、计财科、教研室、职成民教科、

6、招生办、图书站等科室主要负责人为成员的治理活动领导小组，下设办公室负责整个活动的组织协调工作。（二）大力宣传，营造氛围。利用移动飞信平台发送手机短信，对集中治理活动进行广泛宣传;充分利用县报、电视台、鱼台教育网、学校宣传栏、黑板报、教育信息等宣传阵地，宣传报道活动开展情况，树立典型，推广经验，营造浓厚的舆论氛围。（三）严肃纪律，注重实效。紧紧围绕县委县政府中心工作和教育工作要点，加强内部监管，严肃纪律，形成与社会监督、群众监督互动的工作机制，加大督查督办力度，将集中力量查处一批“乱办班”“乱收费”和“不作为慢作为乱作为”的典型

7、案件，推动治理工作顺利进行，取得明显效果。篇一根据县纪委《关于开展治理“二乱”、“不作为慢作为乱作为”集中活动的实施方案》精神和鱼台县转变作风优化环境“9.27.9”暂行规定耍求，为进一步优化教育环境，切实加强教育系统干部作风建设，进…步规范办学行为，彻底纠正“乱办班、乱收费和不作为慢作为乱作为”等问题，结合教育实际，决定利用9月份一个月的时间在全县教育系统开展“规范教育行为、治理,不作为慢作为乱作为'活动”，现制定如下实施方案。一、指导思想和工作目标全面贯彻落实科学发展观和党的十八大、***中全会精神，认真学习贯彻胡锦涛总书

8、记在中纪委二次全会上的重要讲话和中央、省、市、县纪委全会精神，监督、制约权力运行，保证权力正确行使。严厉查处不作为、慢作为、乱作为行为，切实提高机关效能和优化经济发展环境，使商务局机关办事效率明显提高、工作作风明显转变、履职能力明显增强、社会管理和公共服务明显改进，着力营造让