乡镇2016年“不作为、慢作为、乱作为”专项整治行动实施方案

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1、乡镇2016年“不作为、慢作为、乱作为”专项整治行动实施方案乡镇2016年“不作为、慢作为、乱作为”专项整治行动实施方案 为深入贯彻落实全面从严治党要求，以严的标准落实主体责任，以严的要求管理约束干部，提高工作效率，优化发展环境，推动重点工作抓实见效，确保我镇各项目标任务全面完成，根据中共瓜州县委办公室、瓜州县人民政府办公室关于印发《全县党政机关“不作为、慢作为、乱作为”专项整治行动实施方案》（县县委办发〔2016〕1222号）的通知，结合我镇镇实际，制定专项整治行动动方案。一、指导思想以党的十八大、十八届四四中、五中全会精神和习近近平

2、总书记系列重要讲话精精神为指导，认真按照中央央和省市县委的部署要求，，紧紧围绕重大项目建设、、招商引资、精准扶贫、等等重点工作，把开展专项整整治行动作为全镇效能风暴暴行动的重要载体，通过明明确责任、完善制度、强化化监督、严厉整治等措施，，大力整治“不作为、慢作作为、乱作为”行为，着力力打造一支风清气正、勤政政廉政、忠于职守、积极进进取、充满朝气与活力的干干部队伍，营造规范高效的的服务环境和政令畅通的政政治环境。   二、、整治重点1.招商引资资、涉农、涉路、征地拆迁迁、精准扶贫等重大工作任任务，不按规定和时限要求求落实，效率低下，推进不

3、不力，严重影响整体工作进进度的。2.在镇党委、、政府重大工程项目建设过过程中，不认真履行监管职职责，发生工程质量问题，，造成损失的。3.执行行镇党委、政府的各项决策策部署打折扣、做选择、搞搞变通，有令不行、有禁不不止的。4.以种种借口口理由对涉及群众利益的工工作推诿搪塞，不及时办理理，让办事人员来回跑，甚甚至推卸责任，导致事情久久拖不决的。5.在服务务群众过程中存在“门难进进、话难听、脸难看、事难难办”现象，“最后一公里里”形成“中梗阻”等问题题。6.个别干部精神不不振、缺乏激情，开展工作作畏惧困难、躲避矛盾，工工作不主动，办事不用心，

4、，服务不到位。7.个别别单位领导干部违反机关工工作纪律，上班期间迟到早早退，擅自离岗，打牌、上上网、聊天、炒股票、玩游游戏等做与工作无关的事情情。8.个别单位领导干干部不能严格遵守各项规章章制度，请销假等制度形同同虚设，组织程序疏于遵循循，精神风貌严重涣散。9.个别单位管理干部失失之于宽、失之于软，不敢敢抓、不愿管，对干部职工工身上的毛病不敢批评。10.个别党员干部特别是是领导干部抱着“只要不出出事、宁愿不做事”和“不不求过得硬、只求过得去””的消极心态，重权轻责、、不愿担当、不顾大局。三、方法步骤第一阶段：：集中教育引导，夯实思想想基

5、础(2016年7月月25日—8月15日)。。各单位要及时召开会议议进行安排部署，组织干部部学习领会文件精神，坚持持把开展专项整治行动与““两学一做”学习教育结合合起来，开展“假如我是群群众”换位思考讨论，在抓抓好学习教育上下足功夫，，在打牢思想根基上花足力力气，真正统一思想，提高高认识，切实将镇党委、政政府开展“不作为、慢作为为、乱作为”专项整治行动动的具体要求变为党员领导导干部的自觉行动。第二二阶段：全面自查自纠，认认真整改落实(2016年年8月15日—10月110日)。通过深入村组组走访、召开座谈会、设设立意见箱、发放征求意见见表等

6、形式，采取面对面、、背靠背、自己查、领导点点等方法，广泛征求群众、、服务对象、人大代表、政政协委员等社会各界的意意见和建议，找准找实在工工作能力、办事效率、工作作作风、责任意识方面存在在的“不作为、慢作为、乱乱作为”等突出问题，列出出问题清单，找准问题导向向。对查摆出来的问题，，深入剖析原因，找准思想想根源，落实整改责任，从从加强教育、完善制度、严严格监督等方面认真制定整整改方案，建立整改台账，，明确整改目标、整改措施施、整改时限和整改责任，，确保把问题整改到位。第三阶段：畅通投诉渠道道，公开揭短曝光(20116年10月10日—111月

7、10日)。进一步完完善投诉举报工作制度，公公开举报信箱，畅通投诉渠渠道，建立投诉受理台账，，及时受理镇村干部效能方方面的群众投诉，让老百姓姓广泛参与社会监督。镇纪纪委要严格按照相关程序，，对群众反映突出、投诉意意见较多的“不作为、慢作作为、乱作为”突出问题，，进行严肃处理，促进及时时整改。第四阶段：及时时通报处理，严查典型案件件(2016年11月100日—12月10日)。对专项整治行动中发现现的“不作为、慢作为、乱乱作为”现象，凡是能够自自查自纠、及时整改、吸取取教训的，免于通报处理；；对不认真自查自纠整改落落实的，一经发现，严肃肃通报

8、处理；问题严重的，，严肃追究单位主要负责人人的责任。同时，严肃查处处因“不作为、慢作为、乱乱作为”而发生的违纪违法法典型案件，坚决从严从重重处理，绝不姑息迁就。。第五阶段：加大民主评评议，建立长效机制(20