浅议运用多媒体提高英语课堂效率

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1、浅议运用多媒体提高英语课堂效率安远古文冰摘要：随着英语课堂教学改革与发展及多媒体教学在现代教育中起着越來越重要的作用，它受到了人们越来越多的关注。多媒体计算机辅助英语教学可以使老师更多的完成教学任务，达到教学「I标。因此我们要在英语课堂屮恰如其分的运用它，才能使英语课堂得到最优化。关键词：多媒体计算机英语课堂在人类进入21世纪的今天，经济的全球化以及社会的信息化成为大势所趋.这个社会变格的过程不仅深刻地改变着人类的生活和工作方式，也对传统的教育产生了强大的冲击.随着信息技术的飞速发展，计算机在教育中的应用越來越普及，成为现代教育的重要标志.信息技术的飞速发展使

2、得我国很多学校已经拥有了多媒体计算机及网络，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学Fl标和教学对象的特点，通过教学设计,合理的选择符合语言文字、声音、图像等多种媒体信息要素，通过多种方式的人机交互作用，星现多媒体教学内容，完成教学的过程。月.多媒体技术有系统的有机组合信息的功能，它是双向媒体，不仅能呈现教学信息，述能接受学生输入的信息，并及时诊断反馈信息，以交互方式进行教学.因此把多媒体技术带进课堂必然会充分调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，变被动为主动。所以，在现会教学中，教师充分掌握一些多媒体的应用技巧，在英语课堂中充分的运用多媒体计算机辅助教学（Mu

3、ltimediaComputerAssistedLanguageLearning）,使英语教学变得活跃起来，为英语课堂注入新鲜血液，让英语教学不再枯燥，乏味.那么，怎样才能在英语课堂中更好的使用多媒体计算机辅助教学呢？就此我想浅谈几点口己的想法。一、多媒体计算机辅助英语教学的特点（-）有效的模拟语境或提供真实交际环境，在人际交互的学习环境中发展学生英语交际能力。计算机的交互性不仅体现在人机交互方面，还体现人际交互方面。人际交互包括学生可以有效的创设或模拟语境，也可以提供真实语境，为学生语言交际活动创造条件。（二）捉供超文本，超媒体功能，有效地组织管理教学信息，

4、增加课堂容量，提高教与学的质量。利用多媒体的超文本功能可以按教学冃标将含有不同媒体信息的各种学习内容组成一体化电子教材.这种电子教材是一个在有机整体，它图，文，音，像并茂.每个教学单元可以包括•课文文字，背景知识，课文，单词或句子的示范朗读，单词解释和例句，相关的图片或影像材料；练习、测验、练习测验反馈等，甚至还可以包括游戏、歌曲等，比如说学习ABCD歌。使用多媒体技术进行英语教学，信息量大，教学内容丰富，可以大大増加课堂教学的容量，开阔学生的思路与视野，扩人学生的知识面。（三）提供大量运用语言的实践机会，促进学生的英语语言习得。1.语言输入:因特网和各种与语

5、言教学有关的多媒体软件使学生接触英文的机会大大增加.例如东方红软件工作室开发的（我爱背单词2000）是一个很好的练习型软件，它包括多种练习形式（如单词初记，词义回想，拼写练习，单词游戏）帮助学生记背单词。（四）提供宽松的学习环境，有利于发展学生对英语学习的积极情感，使他们敢于实践，勇于探索。在传统的课堂中，学生常有焦虑情绪，特别是听到老师一说：NowleFshaveadiction或者其它提问时.另外一个现象是在传统教学中教室里前排位置人家都不想也不愿去坐，怕的就是老师一-提问，顺手一点就是前排的同学回答.而计算机除了能够提供多彩的语言学习环境和语言学习活动外

6、，它还能减轻学生的紧张感和焦虑感.因为学生在多媒体课上容易被一些有趣的课件吸引，随之在一个轻松的学习环境中积极参与。（五）提供语言测试和评价的新手段，有利于提高语言测试的效率和科学性，也就是说在英语课堂中可以通过学生与计算机交互活动直接进行测试，曲计算机直接口动评分，这样不仅减轻了老师的压力，也提高了英语测试的效率和质量.二、多媒体计算机辅助教学在英语课堂中的功能与作用（-）多媒体教学，教师的英语教学形式多样化传统的英语教学只是教师，黑板和儿个简单的教具，实施”一块黑板，一只粉笔,一张嘴众人听”的填鸭式教学方法•教师一味的读,听录音，听写，背诵，检杏等一系列环

7、节，使学生在学习中变得枯燥，乏味.而现在的多媒体教学手段，集文字，图像，声音，动画于一体，可以模拟真实的语言环境，使用使学生获得生动，丰富，形象的感性材料,激发和保持学习兴趣，特别是可以加速刺激英语语感，从而提高英语听说能力和运用英语进行交际，会话的能力•比如说在新日标初屮英语八年级下册Unit3:WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?当中，刚学时学生并不知道UFO是什么意思，也就不能完全理解题Fl的意思•耍是在课堂中借用多媒体课件，给学生提供人量跟UFO有关的图片及想关的录象片段•这样动静结合,学生口然会明白原來UFO是飞碟的意

8、思.这样一来既激发了学生的兴趣，乂让学