浅议班主任工作艺术的策略

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1、浅议班主任工作艺术的策略姚国洲（柳州市柳南区一级明星教师）【内容提要】班主任工作是一门艺术，它需要班主任用心揣摩和实践。在工作实践屮我深深地体会到：只要从爱心出发，为学生当好楷模，尽心尽力地为学生负责，并积极探索班主任工作艺术就能够做好班主任工作。所以，爱心是必备的基础，责任是成功的航标。木文从“爱心”和“责任心”两方面进行论述。【关键词】工具性人文性扎实美育【作者简介】姚国洲，1972年11月岀生，教龄17年，屮学一级教师，现单位是广西柳州市柳南区第四十一中学，邮政编码545007o2005年至2010年曾担任学校政教处主任、学生安全处主任等职务，20

2、08年荣获广西柳州市柳南区一级明星教师称号，2007年至2012年获奖的论文有《《浅议“以人为木”的内涵》》、《浅议班主任的“四要”》、《浅议家长会的“会”与“不会”》等十余篇。班主任工作是一门艺术，它需要班主任用心揣摩和实践。说到学生、班主任，我们首先想到的是一个“爱”字。每位老师都不会怀疑自己对学生的爱，对学生的热爱之情是凌驾于对工作的热爱之上的。爱学生不仅仅是感性上的宽容、关爱，还应有理性上的激励和赏识。所以，爱心是必备的基础，责任是成功的航标。那么，在班主任工作中，如何将班主任的爱心与责任心合二为一呢？在工作实践屮我深深地休会到：只要从爱心出发，

3、为学生当好楷模，尽心尽力地为学生负责，并积极探索班主任工作艺术就能够做好班主任工作。下而，就我十六年的班主任工作所得，从两方面谈一些自身看法：一、班主任的“爱心”从我做班主任自始至终心屮一直有这样的信念：言传身教，认真负责，掌握工作技巧，做一名学生喜欢的班主任。因为拥有一颗无私的爱心是做好班主任工作的思想基础和力量的源泉。所以有人说：“教师的爱就是无私地奉献了她的青春而无怨无悔。”在平时的教育工作当中，班主任应始终坚持以身作则，努力做学生的表率，管教管导，循循善诱，以一个教师真诚的爱去宽容、理解、尊重、信任和关怀每一个学生，为学生创设向上、平等参与的氛围

4、，激发学生的潜能和创造力，促使他们健康向上成长。那如何去做呢？（一）、班主任要“敬业、勤业”班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的影响，作为班主任，我深知创建优良班集休的重要性，一个具有良好班风和较强凝聚力的班集体，犹如一棵生机勃勃茁壮成长的大树，学生正如那片片绿叶从这棵根深硕壮的人树上汲取养分，片片绿叶向上生长。身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的学生。所以从七年级一开始接班，我就把在学生的心目屮树立起我的形彖作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们：对待工作一丝不

5、苟，对待学生充满爱心；我每天都尽量精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度。例如八年级第二学期开学时，我这个班转來了一名学生叫李眺，刚来时，给我的感觉甚至是给全体科任老师的感觉是有礼貌、聪明、开朗大方的，可一周之后发现这名学生上课不仅不听讲，家庭作业基本不做或乱做，而且有打骂同学和乱给同学取绰号的坏毛病。凭借我多年的班主任工作经验，发现这是一名学习和品行都非常“特殊”的学生，如果不及时采取措施呵办法，对症下药，那么班上将会出现第二个、第三个甚至更多的“李胜”，我们班将会因为这名学生的到来而变得一团糟。丁是，我一边定期或不定期的找他谈话，做思想工作

6、，并督促引导好其他同学不受他的影响,一面边与其家长加强沟通,、交流，多方面了解他的情况，在较全面掌握他的情况Z后。然后我在上课时候有意识、主动地多向他提问，尽可能地发挥其聪明和爱表现、善于表达的优点并及时给予表扬和鼓励；分小组讨论时，我特意把他安排到责任心较强的何柳燕（即班长）所在小组，让成绩好的同学多帮助他，多督促他，课后要求他尽量每天晚上八点钟之前打电话向我汇报作业完成情况和读书、背书的情况，针对他作业屮出现的问题及时给予辅导、指正。刚开始时，他存在着很大的抵触心理，可由于我盯得紧，他也就慢慢地养成习惯了，这样一个刀下来，他每天的作业都能保证质量，自

7、己逐渐有了一定的学习兴趣。这一方法，刚开始的时候,我是每天一次，一段时间之后，我就改为一星期两到三次电话抽查，最后在八年级时一星期一次抽杳甚至不抽杳，他都能按时、按质、按量地完成语文作业了。这一期间，他的行为习惯已逐步养成，无论学习还是品行都得到了老师和同学的肯定，他自己从屮也体验到了成功的乐趣。在这次七年级期末考试屮，他取得了语文64分的成绩，这虽然不是很好的成绩，但对于基础相对薄弱的李胜来说，已经是非常不容易了。考试结束知道成绩后，他的家长特意打电话对我说：“谢谢你，姚老师，如果不是你的严格要求和持之以恒的督促，我的孩子不可能有现在的进步，但愿个个都

8、能遇到像您一样的老师。”这虽然是一次普通的通话，但看到自己这么多年的“额外”付出