浅谈信息素质教育

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1、浅谈信息素质教育(单位:荆门市第一中学姓名:黄叙琳)摘要：信息技术是人类现代文明和进步的一个重更标志。同时，信息技术也对教育产生了深刻的影响，利用信息技术与教育教学活动也一直是人们所期盼。本文着重介绍了信息素质教育的概念，以及加强信息素质教育的意义和策略。信息化、教育现代化、信息素质、信息素质教育教育发展到今天，经历了无数挑战，并且还要接受新的多挑战，而今天所面临信息化的挑战更是前所未有的。无论我们是否愿意，是否承认，信息化的浪潮匕席卷整个基础教育，以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。从挂图投影，到信息化校园，在这个动态演进过程屮，信息化逐步上

2、升为新世纪各国教育变革新标志。这场由新技术革命引起教育的重大变革，正在对教育的各个领域产生巨大而深远的影响。2000年4月6H，我国教育部部长陈至立率团出席了在新加坡召开的以“为了21世纪学习化社会的教育”为主题的亚太经济合作组织(APEC)第二次教育部长会议。陈至立部长就改进教学体系作了题为《面向21世纪教育的改革创新》的发言。在发言中，她不仅再一次明确捉出以全面推行素质教育作为中国面向21世纪教育的目标，进行人才培养模式的创新，更值得注意的是，她强调“通过积极推进教育的信息化进程，使中国教育在现代信息技术的基础上实现跨越式发展，从而将我国沉重的人口负担变为宝贵

3、的人力资源“。今天，基于知识与信息的新经济形态己经崭露头角，以多媒体计算机和网络为代表的信息技术取得的飞速发展使“21世纪是知识与经济的时代”成为共识。由此人们意识到传统的物质资本的指标已无法真正解释国家、地区经济增长的差异，专家们因此提出了全要索生产率概念，将包括教育、通讯、基础设施因索在内的无形因素纳入其屮。由新经济的发展带来的变化说明，随着我国现代化的进展，物质贫困的影响正在逐渐减弱，然而，由于获取、交流和创造知识能力的庚乏而产生的“知识的贫困”或“信息的贫困”则正深刻地影响着我国在21世纪的国际生存力与竞争力。面对新世纪的挑战，，为了实现教育的跨越式发展，

4、我们必须重视将迅速提高青少年的信息索质作为渗透整个索质教育的核心要索，并力求将信息索质的培育融入有机联系着的教材、认知工具、网络以及各种学习与教学资源的开发之中，以形成人对信息的需求，培养人查找、评佔、有效利用、传达和创造具有各种表征形式的信息能力，并出此拓展对信息本质的认识。我们还认识到，在加强各种教育产品的“信息索质”培养功能的同时，还应高度关注与信息素质密切相关的“媒体素质”、“计算机素质”、“视觉素质”、“艺术素质”、“数字素质”等的研究，以期全面开发适应知识经济与信息时代需耍的人的整体素质。一.信息素质及信息素质教育的涵义信息素质(Information

5、Literacy)一词，最早是由美国信息产业协会(IA)主席保罗•泽考斯基在1974年提出的。其内涵随着时间的推移和科技的发展不断得到充实和丰富。现在的具体涵义是指：有能力从各种不同信息源(图书馆、国际互联网等)获取、评估和使用信息，主耍包括信息意识、信息能力、信息道徳、信息知识、信息观念、信息心理等方面。它是人整体素质的一部分，是未来信息社会生活必备的基本能力Z-O信息索质教育是以培养学生信息意识和信息能力等为宗旨的教育，它不仅包括传统的图书用户教育，还包括计算机运用技术。网络运用技术和信息检索技术的教育，以及信息意识、信息观念、信息道德、信息法规等方面教育。它

6、并不是一种纯粹的技能教育，而是要培养学生具有适应信息社会的知识结构、继续学习能力、创新能力和批判性思维能力等。二、加强信息素质教育的重要性1、加强信息素质教育是社会发展的现实需要计算机技术、通信技术和网络技术的飞速发展，特别是因特网在全球的迅猛发展，预示着人类社会已经进入一个新的发展阶段一一网络化社会、信息化社会。在这个社会屮，信息已成为社会发展所领先的重要资源，已成为促使社会、经济和科学技术发生变革的主导要素，成为齐项事业成败的关键。国与国z间的剧烈竞争在已演变成信息竞争。在这种竞争中，最紧耍并起决定作用的是全民信息素质的高低。中小学教育是整个社会的基础教育，有

7、针对性地循序渐进的开展信息素质教育，提高学生的信息素质，关系到全民信息素质的高低，这是忽视不得的。2.加强信息素质教育是其自身发展的需要在信息社会中，一方面是信息日益丰富。信息的作用日益加强，另一方面，它以造成了冗余信息的增加。不健康的黄色的伪科学的信息泛滥而有用信息被淹没在信息洪流中的现彖。为了使人们在信息海洋中能够正确地把握自我、不迷失方向，就需要人们具有良好的信息素质，以提高信息检索、信息判断和信息利用的能力。只有这样，才能更好地驾驭信息，从大量信息屮求得新的正确的发现。可以断定：在信息社会中，一个缺乏信息素质的人，在大量的信息面前，将如文盲一样朿手无策。在

8、屮小学教育