浅谈儿童诚信教育

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1、浅谈儿童诚信教育細**年纪小，知识经验缺乏，他们对行为准则的认识还不十分清楚，辨别是非的能力及控制能力都较弱，不知哪些事该做，哪些事不该做，无法抵御他所喜欢的东西对他的诱惑。所以,只要是好吃的东西就想吃，好玩的东西就藏在白己的口袋，带冋家去玩。还有，不良的教育影响也容易导致儿童产牛不诚实的行为，如不能止确对待儿蛍的各种耍求,对儿童缺点滥用惩罚，成人言行的影响等等。因此，对孩子进行诚实教育关系到儿童的-生发展。一日•发现孩子不诚实，先不要惊慌，也不要斥责孩子。一、儿童不诚信的表现儿童不诚信表现在很多方而，说谎话最为常见，它包插无恶意的谎话、社交性的谎话、残酷的谎话、善意的谎话、隐藏事实逃避处

2、罚的隐瞒性谎话，以及蓄意说谎以获利或增加威信的明显谎话。事实说明，无论你如何教孩子，他们迟早会对你说谎。孩子愈大，谎话越多越高明，而且说谎得逞又逃过处罚，谎也越扯越多。比如：儿童想彖的特点是无意想彖占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，儿童会把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与记忆的混淆，从而说出一些与事实不符的话。有吋孩子将不属于他的东西拿冋家玩，这种情况对以分为有意和无意两种。有时在家里，家长说了谎话，儿童知道了，觉得好玩也跟着说谎。有的孩子说了谎，而家长认为孩子很聪明，不去纠正，反而表扬，因此孩子说谎的动机就会加强。二、影响儿童诚信水平的因素经过研究，造成儿童不诚信的因素是多元

3、的。1、儿童诚信水平存在性别差异男孩的诚信品质发展没有女孩好••女孩比男孩无论是身体还是心理都要发展的快一些，成熟一些。在对事物的认知上，女孩往往能懂得什么能做，什么不能做知道做错了事应该及时改正,不可以用说谎掩盖向己的错误。，往往懂得约束白己告诉自己要做i个诚实的孩子，在品徳发展上已有一定道徳水平。然而，男孩，对事物缺乏一定的认知能力，当做错事情吋为了不让成人批评，就川说谎来掩盖，他们没有意识到说谎是一个更人的错•误。因此男孩的诚信发展水平比女孩子要低。2、儿童诚信水平受父亲年龄的影响父亲的年龄与孩子对家长的诚信水平发展是有影响的。我们以为：父亲在年龄较人的时候得子，往往对孩子非常的珍惜

4、。在教养方式上也是以宠爱、宽容，包办为主。往往当孩子犯错课时他会小看错课，甚至无视错课，没能及时地对孩子正面而严厉的教育。久而久之，使孩子感到在父亲面前犯错误、说谎，不诚信是没有关系的。这是造成孩子对年长父亲不诚信的主要原因。同时，年长的父亲山于事事都是自己亲历亲为，因此在与孩子的多时间接触中更加宠爱孩子而不重视诚信品质的培养。3、儿童诚信水平受母亲学历的影响母亲的学历与幼儿的诚信品质发展水平存有联系。孩子从出生开始，在家庭中母亲焰担当着最主要的养育者。孩子的一切生活琐事母亲关注的故多。于是，在H常主活中，孩子们受母亲的潜移默化的影响也最多，这时母亲的学历高，文化层度高，自身的诚信水平也高

5、，在日常生活中则更能注重对孩子的诚信品质方面的教育培养。4、儿童诚信水平受家庭关系的影响关系和睦融洽的家庭中的孩子比关系不融洽家庭中的孩子诚信阳质要高得多。这是因为关系融洽的家庭中的孩子，他生活在一个愉快和谐的环境中，家庭中的成员互相尊重、信任、关心爱护，彼此之间非常的注重诚信。父母对待孩子的态度是非常'的民主，当孩子做错事时，父母不会以粗暴的打骂对待孩子，而会和孩子讲清道理，孩子也不会因为做错事而撒谎、担心，心理环境非常宽松；孩子即使做错了事容易承认。同时父母Z间的相互诚信就彖一面镜子一样影响着孩子感染着孩子，孩子感受学到的都是止血的、诚信的东西。反Z家庭不和，，整天争吵打架不断，那就不

6、可能有吋间、精力和心情来考虑、商讨和协调孩子的教冇和诚信的问题，从而影响了孩子良好的诚信品质的培养。5、儿童诚信水平受居住环境的影响随着住龙的独门独户年数的增加，子女的诚信品质总体和待人真诚水平有下降的趋势。为什么呢？交往减少。交往对象限于家长。交往屮平等性削弱。在玩耍中长辈常常是让着孩子，依着孩子，久而久之，使孩子形成了以自我为屮心，任性，说谎等不诚信的品质。然而，诚信品质是在平等交往中形成的。在调查中发现在非独门独八居住环境的孩子常常能和邻居的孩子一起游戏，在交往中学会了和同伴。三、儿童进行诚信教育的方法1、要坚持正而教冇，耐心说理刚进学校的孩子年纪较小，分辨是非的能力还较弱，这就需要

7、我们老师在进行诚实教育时,针对儿童的特点坚持正而教育，耐心说理，循循善诱，消除儿童的恐惧心理，使他们对自己的行为有所认识并勇敢地承认错误。儿童生活在集体之中，热爱集体，依赖集体，集体的肯定会使他感到温暖、快乐、充满信心,必须让儿童树立初步的集体观念，知道个人的行为与集体的关系，并运丿IJ集体的力量教育儿童做诚实的孩子，这是很有效的教育方法。比如，在教育活动中儿童对自（2感兴趣的事物，往往做个不停，当其他孩子想玩时，就会发