浅谈对留守儿童的教育支持

《浅谈对留守儿童的教育支持》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈对留守儿童的教育支持近年来，随着我国社会经济快速发展，越来越多的青壮年农民离开农村，走入城市，随之在广大农村产生了一个特殊的未成年人群体，即留守儿童。据教育部《2011年全国教育事业发展统计公报》数据显示：2011年，义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。留守儿童正处于成长发育的关键时期，却较少接受到父母在思想认识及价值观念的引导。他们在成长屮缺失了来自于父母情感的呵护，导致在价值观上极易产生偏离，个性及心理发展异常。我们必须针对留守儿童存在的问题,为其提供有效的教育支持，以切实帮助他们健康成长，全面发展。留守儿童现状描述留守儿

2、童由于长期远离父母，在个体心理、生活、受教育状况及人身安全等方面都容易出现问题。据调查，作为国家级贫困县的湖南省X县，农村中小学义务教育阶段的留守儿童的比例已超过在校生的三分且呈现出继续增长、更加低龄化的趋势。(-)个体心理问题比较突出心理问题是农村留守儿童最突出的问题之一。据调查，大多数留守儿童感到孤单，30%以上的留守儿童出现心理卫生问题。心理异常的孩子性格主要形成两个极端：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不喜欢与人交流，甚至成为自闭症。二是一切以自我为中心，漠视他人感受，极为自私、冷漠，脾气暴躁、冲动易怒，甚至叛逆乖张。而有的孩子经常被人欺负、饱受

3、屈辱，有的因成绩差或冇某种缺陷经常被同学、同伴嘲笑奚落，即对父母亲人心生怨恨,负面情绪长期的累积导致心理扭曲，进而滋生仇视社会、报复社会的异化心态。这些孩子的行为也异于常人，有的甚至超越道德、法律的底线。近年來，留守儿童违法案件也呈上升趋势。（-）个体生活状况堪忧留守儿童的牛活状况，特别是父母双方都外出打工的那部分儿童的状况令人担忧。众所周知，婴幼儿、青少年时期正是身体发育的关键时期，合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长非常重要。而部分留守儿童只能仅仅维持温饱，根本谈不上营养改善，从而影响身体健康成长。很多來自生活极为困难家庭的孩子除了温饱无法保障外，很小

4、就要承担力不能及的家务，甚至在农忙时节还要下地干活。那些无人监护的孩子更是经常处于半饥饿状态。如果这些儿童生病了，也不能得到及时救治。（三）家庭教育缺失留守儿童在家庭教育方面缺失最突出，部分留守儿童生活和行为习惯较差。在家里，他们不讲个人卫生；在学校，他们没有学习计划，缺乏兴趣，拖久或不交家庭作业现象严重；不遵守校纪校规，自由散漫，迟到、早退、旷课现象经常发生，逃学、辍学现象较为普遍。他们的学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童；在社会上，他们缺乏礼貌待人的常识，对社会上各种复杂、不良现象缺乏足够的判断力和抵抗力。（四）人身安全不容忽视留守儿童的人身

5、安全问题迫切需要引起重视。湖南省X县曾发生歹徒因对留守儿童在外打工的母亲不满，将孩子绑架至湖南省Y县杀害的恶性案件。据全国妇联对12省市农村留守儿童状况调查显示，部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居及社会上不良青少年的侮辱、打骂甚至伤害；公安部门统计数据显示，被拐卖的儿童群体中，留守儿童高居第二位。有的留守女孩受到性骚扰或性侵害时，因为恶徒的威胁不敢告诉长辈，监护人因粗心未能及时察觉孩子的异常并采取有效防范措施，造成被强奸的严重后果。留守儿童问题的原因分析留守儿童大多处于生理发育及心理成长的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境及教育对他们的健康成

6、长有重要作用。由于父母远在他乡，留守儿童大多由祖父母、外祖父母隔代监护，少部分亲友临时监护或单亲监护，监护人的思想观念、自身素质、监管力度以及留守儿童所处的家庭生活环境、社会环境等都是影响他们的成长主要的因素。（-）在家庭教育中，监护人自身观念及素质对留守儿童的影响首先，监护人思想观念制约了他们在监管儿童中的态度和方法。尤其是在隔代监护中，老一辈教育观念较陈旧落后，方法简单僵化。有的只管给孩子吃饱，对待孩子的态度流于简单粗暴；冇的则走向另一个极端，对孩子过分溺爱、孩子要什么就给什么，对孩子的错误宽容到放纵的地步。留在家中经历过大集体、“苦H子”的老人，曾饱

7、受饥寒Z苦，更是养成了极为节俭的生活习惯，也形成了只要让孩子不饿着、不冻着就行的生活理念，较少考虑孩子的感受和心理需要。其次，年事已高、文化索质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊冇效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通，难以形成教育合力。再次，山于留守儿童的监护人大多为身体较差、精力不足的老年人，有的甚至同时要监护几个留守儿童，因此，对每个留守儿童的照顾就心有余而力不足，对留守儿童的人身安全就难免疏忽。有的老人防范意识不强,对孩子的安全教育不够，造成农村留守儿童在上学

8、、放学、出外玩耍等时候容易发生交通事故或受到意外伤害，其至成为不法