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时间:2019-10-16
《稻江商职反霸凌实施计画》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、台北市私立稻江高級商業職業學校「防制校園霸凌」實施計畫壹・依據:一、教育部101年8月30日臺國(二)字第1010152926B號函辦理。二>教育局101年9月20日北市教軍字第10141126300號函辦理。貳♦目的:近日社會輿論相當關注霸凌問題,學生間霸凌行為與偏差行為都是需要我們重視並解決的問題,尤其霸凌行為對於學生身心發展有極大影響,其預防與處理實刻不容緩。教育部對於霸凌事件之處理預防機制,包括要求校方和老師必須主動、積極關懷每個學生,隨時介入霸凌事件。為建立有效預防機制,精進通報處理與輔導作為,特考量本校概況,制定此行動計畫,推動「反霸凌」之目標,以宣示本校捍衛校
2、園安全之決心。參♦實施策略與目標:研擬校園防制霸凌工作計畫,推動三級預防工作,據以執行並定期檢討修正。執行初級預防、二級預防、三級預防工作如下:一、初級預防(教育宣導)運用各項集會時間,著重學生法治、品德、人權、生命及性別平等教育之宣導,以培養學生尊重他人與友愛待人之良好處世態度,透過完善宣導教材辦理學校相關人員研習活動分層強化行政人員、教師及學生對於霸凌行為之認知與辨識處理能力。目標健全人格發展、型塑健康的友善校園。策略減少危險因子、增加保護因子,強化法治教育、親職教育、品德教育,結合教育、警政單位,共同維護校園安全,以愛心耐心照護學生。行動方案1•加強學校人權法治教育,
3、落實民主法治教育。2.強化學校及社區親職教育,推展親師座談與社區服務。3.強化學生品德教育,推展品格教育。4•加強辦理教師輔導知能研習與進修。5.以愛心關懷學生,以耐心照護學生,營造友善校園。6•結合教育與警政罩位,強化法律常識共同維護校園安寧。二、二級預防(發現處置)成立跨處室維護校園安全聯繫會報,研提防制策略;與警察局簽訂「校園安全支援約定書」,強化警政支援網絡;辦理記名校園生活問卷調查表,對反映個案詳查輔導;如遭遇糾紛事件,除應迅即判斷屬偶發或霸凌事件,並依據校園霸凌事件處理作業流程(校園霸凌事件處理作業流程圖如附件一),循「發現」、「處理」、「追蹤輔導」三階段,成立
4、校內「輔導小組」。目標特殊個案先期輔導,預防學生涉入不當場所與不良組織幫派及重大違法、校安事件。策略進行高危險群篩檢,早期發現早期介入,即時給予協助與輔導。行動方案1.強化「校園事件通報管理系統」二級預防通報。2.建構二級預防輔導網路及危機處理機制。3•規劃及加強學校安全保全系統及校園防護工作。三、三級預防(輔導介入)早期發現、介入,啟動輔導機制,積極介入霸凌、受凌及旁觀學生輔導,必要時轉介專業心理諮商人員協助輔導,務求長期追蹤觀察,導正學生偏差行為。若霸凌行為已有傷害結果產生,如屬情節嚴重個案,應立即通報警政單位協處及提供法律諮詢,以維護當事學生及其法定代理人權益,必要時
5、將個案轉介至專業諮商輔導矯治。目標早期發現、早期介入、積極輔導、協助脫離。策略降低危害、有效處理、預防再犯。結合教育與警政力量,落實涉入不良組織幫派學生之查察通報,藉教育及社工輔導資源協助脫離不良組織、幫派,導向健康正向行為。行動方案1.落實執行「校園事件通報管理系統」三級預防查察通報。2.強化與推展教師認輔制度。3•持續強化彈性教育措施。肆・預期效益依三級預防策略,有效預防校園暴力霸凌行為與偏差行為之發生,發現時亦能妥善完成通報之處置,並迅速進行輔導與追蹤之流程5進而達成「反毒、反黑、反霸凌」之目標,營造友善校園環境。伍・處理原則:依據馬總統期勉處理四原則(一)主動發掘(
6、二)明快處置(三)配合偵辦(四)對外說明茱x防制校陸・防制校園霸凌因應小組主席校長林淑珍發言人學務處毛麗瑛主任校園環境安全組總務處蔡勝男主任心理輔導組輔導室趙桂珠老師教育宣導組教務處徐淑玲主任危機處理組教官室廖國志主任教官醫療支援組衛生組林鴻蓉組長學生代表學生各學會會長組別委員業務執掌指揮官校長負責督導校園反霸凌計畫推行工作指導計畫組學務主任輔導主任1.協助督導校園反霸凌計畫推行工作。2•綜理計畫指導事宜。3•對外發言窗口。校園環境安全組總務主任庶務組長1.全面掌握校園危險死角,設置監視器、警鈴,降低霸凌發生地點之可能性。2.定期校園環境之安檢。3.學校門禁及安全防護。4•
7、結合社區資源協助推動計畫。心理輔導組輔導專業教師1.建立輔導機制及諮商支援網絡。2•建立霸凌高關懷學生個案之篩檢作業機制。3•協助霸凌個案輔導,並做成「個案輔導紀錄表」備查、建檔,並建立輔導個案之轉介機制。3.加強辦理教師輔導知能研習與進修、輔導課程研擬與討論。4•定期召開「個案輔導討論會議」,評估、檢霸凌因應小組業務執掌討輔導成效並紀錄備查。5.建立學校教職員認輔行為偏差學生制度。教育宣導組教務主任教學組長相關教學計畫研擬:反暴力霸凌防制之教學課程、種子教師、學生培訓課程計畫。危機處理組主任教官生輔組長訓育組長1
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