各级学校防制校园霸凌执行计画

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1、各級學校防制校園霸凌執行計畫壹、依據：中華民國１００年３月２３日臺軍(二)字第１００００１８４６９Ｃ號令「維護校園安全實施要點」辦理。貳、目的：鑑於校園霸凌事件為學生嚴重偏差行為，對兩造當事人、旁觀者身心均將產生嚴重影響，為防制校園霸凌事件，建立有效之預防機制及精進處理相關問題，特訂定本執行計畫。參、實施對象：各級學校及學生。肆、執行策略：一、教育宣導：應著重於學生法治、品德、人權、生命及性別平等教育，培養學生尊重他人與友愛待人之良好處世態度，透過完善宣導教材、辦理學校相關人員研習活動，分層強化行

2、政人員、教師及學生對於霸凌行為之認知與辨識處理能力。二、發現處置：成立中央跨部會、地方跨局處維護校園安全聯繫會報，研提防制策略；敦促各級學校與警察(分)局完成簽訂「校園安全支援約定書」，強化警政支援網絡；擴大辦理記名及不記名校園生活問卷調查，對反映個案詳查輔導；如遭遇糾紛事件，除應迅即判斷屬偶發或霸凌事件，並依據校園霸凌事件處理流程(校園霸凌事件處理流程圖如附件1)，循「發現」、「處理」、「追蹤」三階段積極處理。三、輔導介入：啟動輔導機制，積極介入霸凌、受凌及旁觀學生輔導，必要時結合專業心理諮商人

3、員協助輔導，務求長期追蹤觀察，導正學生偏差行為。若霸凌行為已有傷害結果產生，如屬情節嚴重個案，應立即通報警政及社政單位協處及提供法律諮詢，以維護當事人及其法定代理人權益，必要時將個案轉介至專業諮商輔導矯治。伍、執行要項：一、教育宣導：(一)各地方主管教育行政機關及各級學校應加強實施學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育，奠定防制校園霸凌之基礎。1.研編各類教材及充實宣導資料，以利教育實施。2.將學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育融入社會及綜合活動學習領域等課

4、程，並適時於相關課程結合重大事件實施機會教育。173.結合民間、公益團體及社區辦理多元活潑教育宣導活動，深化學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育。4.辦理教師法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育相關研習，增強教師知能。5.建立法治教育人才庫，提供各級學校辦理相關研習遴聘參考(請參閱法務部全球資訊網-法務資料庫-學校法治教育人才資料庫)。(二)編印各類防制霸凌案例教材及法律彙編。(三)逐年補助高級中等以下學校辦理反霸凌安全學校之建構，輔導參與世界衛生組織(WHO)

5、安全學校認證。(四)推動每學期第一週為「友善校園週」，並規劃辦理以反霸凌、反毒及反黑為主軸的相關系列活動。(五)各級主管教育行政機關應每學期辦理相關活動、個案研討及年度表揚大會。(六)直轄市政府教育局及各縣(市)政府應配合本部辦理之各項研習、評鑑、優良選拔及學生才藝競賽等活動，指導轄屬學校完成準備規劃並辦理彙整、初審及推薦等作業。(七)各級學校每學期結合校務會議、導師會議(研習)或教師進修時間，實施防制校園霸凌專題報告，強化教育人員防制校園霸凌知能與辨識能力。(八)各級學校均應成立常設性防制校園霸

6、凌因應小組，由校長擔任召集人，其成員含括導師、學務人員、輔導人員、家長，或視需要邀請專業輔導人員、性平委員或少年隊人員等，共同負責防制校園霸凌工作之推動與執行。(九)各校成立「維護校園安全家長工作坊」，辦理志工招募及研習，並協助學校預防校園霸凌及強化校園安全點巡查。(十)全面加強各級學校學生家長對校園霸凌防制與權利義務之認知。(十一)透過社區力量與愛心商店，共同協防不法情事，維護學生校外安全。二、發現處置：(一)本部每年委託專家學者不定期調查校園霸凌行為，務求真實呈現校園現況。(二)本部設0800

7、200885（耳鈴鈴幫幫我）24小時免付費投訴電話；地方主管教育行政機關亦應設立反霸凌投訴電話，指定專人接聽，並立即列管處理。(三)中等學校及國小（五年級、六年級），應於每年4月辦理乙次記名校園生活問卷調查普測；每年10月辦理乙次不記名校園生活問卷調查普測(生活問卷調查表如附件2-1及2-2)，並追蹤問卷反映個案，詳予輔導，相關統計數據陳報主管教育行政機關彙整後，函送本部彙辦。17(四)本部每學期辦理不記名校園生活問卷調查(生活問卷調查表如附件2-3及2-4)抽測，以隨機抽樣方式，抽測各縣市中等學

8、校及國小（五年級、六年級）10分之1學校，30班以下學校每年級抽測1班；31班至60班學校每年級抽測2班；61班以上學校每年級抽測3班。施測時請督學及校外會共同督導學校實施。(五)各級學校應設置投訴信箱，亦得建構校園反霸凌網頁，提供學生及家長投訴，並宣導相關訊息及法規(令)，遇有投訴，學校應責由專人處置及輔導。(六)學校發現疑似霸凌行為，應以乙級事件進行校安通報，並立即列冊查明追蹤輔導；如確認為霸凌個案者，即應依規定以甲級事件通報校安系統並啟動輔導機制。(七)霸凌確認個案，依個案影