法律基本常识测验(反霸凌反毒)学生篇

法律基本常识测验(反霸凌反毒)学生篇

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1、法律基本常識測驗案例編寫(三、四年級)霸凌及校園暴力事件(肢體、言語、關係、網路霸凌以及傷害、恐嚇、強制、凌虐等行為)一、案例飲料換朋友國小五年級的小雪,長相平凡,個性內向害羞。雖然人緣不是很差,但是在班上卻沒有要好的朋友,她很想結交幾位能談心的朋友。小莉是班上的大姊大,班上的女同學對她都言聽計從,小雪希望透過小莉的幫忙,能结交到好朋友。有一天,小雪鼓起勇氣告訴小莉她的心願。小莉對小雪說:「我不是告訴過妳很多次了嗎!妳長得這麼『愛國』,又害羞!誰會理妳呀?」小雪聽了很傷心,正準備轉頭離開時,小莉叫住小雪說:「好啦!好啦!我幫妳啦,但有一個條件,妳要

2、每天請我喝飲料,否則我就不理妳,也甭想要我幫妳!」小雪內心雖然有一千個不願意,但為了要交到好朋友,只好乖乖的每天請小莉喝飲料。經過四個禮拜,小雪依然沒有交到知心的好朋友。二、試題(一)是非題:()1、小莉在其它同學都可以聽到的場合,罵小雪三字經,雖然是霸凌行為,但還不至於觸犯法律。()2、小雪看不起新來的同學,於是跟班上的同學講好,一群人故意不跟新同學講話,蓄意孤立小莉,這也是霸凌的一種。()3、小雪為了報復小莉,在小莉的書包放了一隻假蟑螂,小莉發現後,驚慌失措跌倒撞到桌角,額頭及鼻子流血,小雪的行為觸犯過失傷害罪。()4、走廊樓梯都是容易發生意外

3、的地方,勿追逐奔跑以免發生意外。()5、在同學坐下時,故意拉開椅子,只是開玩笑而已,沒有什麼關係。(二)選擇題()1、小雪、小莉吵架後,兩人大打出手,雙方都掛彩受傷,小雪、小莉有犯罪嗎?(1)兩人都犯了傷害罪(2)兩人都沒有犯罪(3)一人犯傷害罪;一人沒有犯罪。()2、小莉忌妒小雪的家庭環境很好,有一次又發現小雪考試作弊,小莉於是對小雪說:「妳每天要給我50元,不然我就讓全班都知道妳作弊。」,小莉的行為觸犯了什麼罪?(1)恐嚇罪(2)恐嚇取財罪(3)沒犯罪。()3、蟹老闆對章魚哥、海綿寶寶說:「你們其中最佳店員積分比較高的那個人,3月份就可以加薪。

4、」,眼看著海綿寶寶就要贏了,章魚哥就對海綿寶寶說:「你每天至少要打翻2杯飲料、送錯3份餐點,不然我就修理派大星。」。海綿寶寶因為擔心好友派大星受傷害,所以就照章魚哥的指示。結果,章魚哥拿到較高積分,獲得加薪。但是客人也不到蟹堡王消費了。章魚哥有沒有犯罪?(1)犯恐嚇罪(2)犯強制罪(3)沒有犯罪。()4、發現同學被霸凌,應該如何處理比較好?(1)當作沒看見(2)找朋友打霸凌的人(3)告訴老師、請老師出面處理。()5、小莉很生氣小雪總是搶她的便當,於是就撕毀小雪的課本。小雪、小莉的行為有錯嗎?(1)沒有錯,因為小雪有錯在先(2)只有小莉錯,因為課本比

5、便當重要(3)雙方都是不尊重他人的行為,雙方都有錯。法律基本常識測驗案例編寫(五、六年級)毒品、藥物濫用(辨識毒品與吸毒者特徵、毒品相關刑責、預防拒絕之道)一、案例怎麼又是你?凌晨,大雄悄悄的進房間,吵醒了小明。「哥,生日派對怎麼樣?」「很high啊!別墅裡都是死黨,帥哥靚女、唱歌跳舞、哈菸喝酒,美媚個個正點,我也把了幾個…」;「ㄏ啊!真的哦,你把她們怎樣了?」「噓,小鬼頭別大驚小怪,親親嘴抱抱而已啦!」「真的喔,感覺如何?下次帶我去!」,「好啦,你快快長大…」清晨,一陣敲門聲,三位警察進入客廳,爸媽一看:「怎麼又是你?」帶隊的張警官見到哥哥,二人

6、異口同聲「怎麼又是你?」,哥哥還大聲說:「拉K又不犯法!」小明醒來時,爸爸和哥哥,已經被帶去警局了。媽媽喃喃自語:「怎麼辦?吸安又拉K,墾丁春吶被抓,福隆音樂祭也被抓:小明,千萬別學哥哥…」「哥哥該不會像大炳吧?…」二、試題(一)是非題()1、哥哥在拉K,叫我一起拉K,因為他是哥哥,我不能拒絕,就和他一起拉K。()2、拉K又不犯法,吸了不會有事。()3、K他命也是毒品,吸了之後很難戒掉。()4、拉K會影響身體健康,更會使記憶力衰退,絕對要向毒品說不。()5、要遠離毒品,就是不要去不好的地方,如網咖或電動玩具店。(二)選擇題()1、吸用K他命,法律上

7、應負:(1)被判刑去關(2)罰錢並接受講習(3)沒有法律責任。()2、身上攜帶多少重量的K他命,會被判三年以下有期徒刑?(1)二十公克(2)三十公克(3)四十公克。()3、拉K指施用K他命,K他命法律上是第幾級毒品?(1)第一級毒品(2)第二級毒品(3)第三級毒品。()4、對於K他命,以下那項是錯誤的?(1)使用K他命可能造成記憶力喪失(2)只要多喝水,使用K他命就不會影響健康(3)不要隨便使用別人提供的飲料或來路不明的藥物。()5、吸用毒品,以下那項說明是錯誤的?(1)吸用毒品,人生就沒有希望,應該要遠離毒品(2)為了要體驗生活,吸一點毒品會增加

8、生活的趣味(3)學生容易受朋友影響而吸毒,要謹慎選擇朋友,不要受朋友影響而吸毒。

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