班级文化建设实施方案1

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1、班级文化建设实施方案王慧随着教育改革的深入，本学期我校进行高效课堂模式的实施。除在教学方法与传统教学有很大的改变外，班级管理方面随z也相应发生改变。班级文化建设是班级管理当屮一个重要的组成部分，也随Z发生改变。下面就根据我班的实际情况，结合我校的班级文化建设要求，设计一份班级文化建设方案。具体如下：一、指导思想：班级文化是指班级在学习、工作、生活屮所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。结合我校

2、的德育计划，根据我班现状和学生实际情况，充分发挥学生的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。二、建设口标：通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。三、具体实施方案：1、班级坏境布置：班级环境布置是班级文化建设最基本的内容。通过班级环境的布置，营造一种良好的外部环境，既能提高学生的学习生活乐趣，养成良好的文明行为习惯具有重要作用。具体布置如下：黑板：前黑板上方为校训（八个大字），中间为国旗。后黑板上方为班

3、训（八个大字），屮间是班徽。这样布置为了让学生时刻铭记自己的学习口标和奋斗口标。前黑板左边：班委会成员，每个学习小组和学生的信息卡，及每个学生的奋斗目标（具体到学生高三毕业后的考入学校及专业）；右边：学生仪容仪表耍求标志牌，粘贴栏等。后黑板左边：光荣榜，右边是图书柜。教室左右两边的墙壁上有《中学生守则》、《屮学生口常行为规范》、《中学生课堂规范》、《中学生文明礼仪常规公约》四块标志牌。2、发挥学生的主体意识，建立健全班级管理制度：学生的主人翁责任意识不是班主任强加的，而是在主动参与班级管理的活动小形成的。如在组建班委员会时，不是按传统

4、的任命制，而是采取竞选制。班级公约是班级学生活动的行动指南。班级公约不是班主任强加给学生，而是根据《中学生守则》、《中学生H常行为规范》，结合班小每位同学的建议讨论产生，让他们感到这是他们自己的事,他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，制订的班级公约是听取每一位学生的意见和建议，通过班级集体表决形成定案。然后把集体表决的定案制定文木，挂在班级墙上,依此来处理班级事务。这样，学生就不会无据可依了，因此能积极执行，自主管理。班级公约具体包括文明礼仪（课堂、课间活动、就餐等）、班级环境卫生、班级管理制度、奖罚制度、小组文化建设制度等。在实

5、施班级管理制度的过程中，除了注意公平公正的原则Z外，更重要的是要建立和健全激励机制，以树立榜样。这样学生的积极性会能得到更好的发挥。在光荣榜上评出每周的优秀小组长、优秀小组、优秀个人，把选出的学生名单和照片放在光荣榜内，以及在期末考试中取得优异成绩个人和进步较大的学生进行奖励，以此来调动学生的学习积极性。3、开展有益集体活动，培养学生的团队意识、合作意识班级活动是学生学校生活的基本形式，也是班级文化建设的重要内容。班主任要善于组织学生开展丰富多彩的集体活动，且活动形式和内容应充分体现学生的主体地位，尊重学生的意愿，让学生在活动中体验、

6、感悟。1）开展多种主题班会活动。在开展班会课时，由值周班长对上周班务情况进行总结，提出存在的问题，及解决的措施，充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生在活动中思想受教育，行动上得到改进。2）开展多种课外文体活动：班级文化建设是一个动态的过程，只有群体主动参与，才能形成共同的价值取向。在班级文化的建设中，通过体操比赛、歌咏比赛、运动会等活动，有利于让学生愉悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长。通过这些活动，每个学生都有机会表现和发挥自己的才能，在活动中既获得成功的体验又进一步发展了特长。3）开展多种社会实践活动。班级活动也可以和综合

7、实践活动小的社区服务、义务植树、课题研究相结合，为学生个性的发展和潜能的发挥创造条件，培养学生的实践能力和社会责任感。实践证明，良好的班级文化建设能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，健康成长，能使学生更加热情地投入学习、生活屮。因此，班主任要耐心细致地抓好班级文化建设，细水长流，润物无声，使学生在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。