班级文化建设实施方案

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1、班级文化建设实施方案　　根据学校办学理念、发展目标和文化建设总体要求，结合常州市级备案课题《基于学生主动发展建设班级文化的研究》的研究与实践，我班在听取全体学生意见、组织班干部研究讨论的基础上，制定本班文化建设实施方案。　　一、班级概况　　本班学生2012年秋季入学，现有52人，其中男生27人，女生25人，其中住校生48人，走读生4人。　　本班组建一年多来，在班主任的带领下，以培育良好的班风、学风为重点，师生共同努力，切实加强班集体建设和班级文化建设，在促进学生身心健康、培养学生品德修养、提高学生学业水平等各个方面取得了显著成效。大多数学生已养成了良好的行为习惯

2、(如待人文明礼貌、在教室不吃零食、物品摆放整齐、学习专注认真等)；学生之间团结友爱，互帮互学，共同提高；绝大多数学生勤奋好学，积极进取；积极组织参加学校或年级开展的各类文化活动，在学校班歌演唱比赛、英语短剧比赛中均获一等奖，在校广播体操比赛中获得七级组第四名，在七年级学生英语才艺展示大赛中获一等奖，情景剧表演赛中获三等奖。每学期有40多人获学校优秀学生干部、三好学生以及各类积极分子称号。5　　但是，本班个别学生还存在一些课堂上不够专注、做事磨蹭、时间利用率不高等不良习惯；许多学生在学习上依赖性强，尚未养成自主学习的好习惯；有些学生进取精神、竞争意识不够强，学科成

3、绩不平衡，粗心现象较严重。　　二、指导思想　　本班的班级文化建设将坚持素质教育发展方向，坚持社会主义核心价值体系，着眼促进全体学生发展，促进学生全面发展、主动发展、富有个性地发展，引领学生快乐生活、勤奋学习、积极进取、健康成长。　　本班的班级文化建设将以学校情智文化建设总体思路为指导，弘扬向善向上、厚德博识、积极进取、追求卓越的人文精神，创造以情启智、以情育智、情智共生的文化环境和育人氛围，培养学生成为阳光少年、智慧学子和责任公民。　　本班的班级文化建设将坚持以生为本，尊重学生意见，引领学生参与，发挥学生的智慧和力量，引领学生在共建共享中共同提高，以班级文化引领

4、学生健康成长，提升班级管理水平，提高学生综合能力。　　三、建设目标　　经全班学生讨论，本班将确定以“Jing”班级文化的主题。“Jing”,主要包括“静、净、敬、竞”。“静”：静能生慧（静心做事，静以养德）；“净”:净能生美（干净环境，净化心灵）；“敬”：敬能生德（敬人敬己，和谐共处）；“竞”：竞能生优（学会竞争，合作双赢）。　　四、主要内容5　　1．确定班级发展目标。在学生研究讨论、达成共识的基础上，确定了本班的总体发展目标：把本班建设成为育人环境温馨优雅、文化活动生动活泼、班级管理以生为本、人际关系团结和谐、精神风貌积极向上、学业水平名列前茅的优秀班集体，争

5、取创建成为校级、区级文明班级。　　2．培育班级文化精神。经研究，本班确定以“自信自强、奋发进取”为班级精神，以“向善向上”为班训，以“团结、勤奋、活泼”为班风，从而构建起本班的班级文化精神系统。　　本班通过设计班名、班徽和班歌，通过优化班级文化环境、开展班级文化活动等途径大力培育和弘扬以向善向上为核心的班级文化精神。　　3．创新班级管理机制。将根据本班发展目标，总结一年来班级管理的得失，进一步完善班级管理制度和机制，着力提高班级管理水平。班级管理将突出学生主体地位，引领学生自主管理；突出规范管理，引领学生认真负责；突出人文情怀，激励学生个性发展。　　（1）修改完

6、善《班级文明公约》。　　（2）完善班干部选拔、培养和考评制度。　　（3）建立学生民主管理、自主发展的管理机制。　　4．优化教室文化环境。根据“Jing”文化主题的基本精神，对教室文化环境进行整体设计和布置，以体现班级精神，创建整洁、美观、大气的教室文化环境。　　（1)名人名言，学校统一布置与本班自主选择相结合。　　（2)结合活动主题，每月更换一次黑板报和标语（每月围绕静、净、敬、竞中的一个主题挑选标语）。　　（3）教室前后墙面的布置。　　5．丰富班级文化活动。围绕“Jing”文化主题和“向善向上”5班训，对班级文化活动进行整体设计，构建起由学生自主开展的班级文化

7、活动系列。　　（1）主题班会活动。　　（2）开展争创“五好明星”评比活动。　　（3）组织学生积极参加学校各类竞赛活动。　　（4）每学期组织学生参加一次校外社会实践活动。　　6．构建和谐人际关系。将努力构建团结互助的生生关系，平等和谐的师生关系，真诚合作的班际关系。　　（1）建立成长伙伴制。　　（2）建立师生交流协商机制。　　（3）建立班际合作机制。　　五、推进措施　　1．全面发动、师生共建。学生是班级文化建设的主体，也是班级文化的享有者。班级文化建设的过程，是全体师生共同努力、共同提高的过程。班级文化建设的理念、思路和具体工作，将组织全班学生深入讨论，广泛征求任

8、课教师的意见，使之成为全