政务微博的宏观影响及其对策

《政务微博的宏观影响及其对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、政务微博的宏观影响及其对策摘要：政务微傅，即屮国政府部门或官员个人推出的微傅账户，致力于公开政府信息、引导新闻舆论、倾听民众心声、树立政府形象等诸多方面。伴随政务微博的迅速集结崛起，这一新事物的影响力也越来越大。文章简明报告了政务微博的发展背景，重点论述了政务微博的广泛传播对于公共决策、民主政治、道德伦理、政治社会化等四个方面的深远影响，归纳总结了其在发展过程屮出现的问题与短板，并提出了健康发展的合理化建议。关键词：政务微博；政府；信息中图分类号：G201文献标识码：A文章编号：1672-812

2、2(2013)07-0020-02当今，人们止沐浴在比特的数字化世界之中，伴随着自媒体时代的到来，政务微博也如同雨后春笋般应运而生。微博作为新媒体，加速了信息在各阶层的传播与流动，越来越多的政府机构和官员开通微傅，意在将其打造成政府信息公开、倾听民众呼声、树立良好形象、传递社会正能量的沟通交流平台。一、政务微博的发展背景据不完全统计，仅仅通过一年多时间，中国微博用户总人数已突破两亿，占人口近六分之一。作为思想火花的集散地和社会舆论的扩音器，微博问政俨然U成为热点话题和趋势，并渐渐发展成为以微博为

3、核心架构，集纳有微博群、微直播、微访谈等各种社会化应用功能多位一体的新兴网络平台。纵观全国各地，越来越多的政府机构和官员个人开通微博，将其作为信息发布的官方渠道、为民众服务的平台、了解民意的方式和官民双向性互动的空间。同时，在运营的过程中更加体现其政务微博的权威时效性和互动服务性，日益渗透到人们的日常生活，工作和学习等方方面面。二、政务微M的影响政务微博旨在为政府营造与公众的良性关系。信息和舆情借助微博这只风火轮而行，势必会对社会生活的方方面面产生深远的影响，尤其体现在公共决策、民主政治、道德伦

4、理、政治社会化四个方面。(-)政务微博与公共决策我国是人民民主专政的社会主义国家，党和国家的公共决策不应是权力机关意志的体现，而应是人民意志和利益的体现。政府决策必须履行五项程序，包括•公众广泛而真实参与、专家进行论证、合法性调查、风险性评估和集体讨论研究。以发布公共信息、收集民情民意为主旨的政务微博•,英传播方式和传统传播有木质区别，对公共决策也有较大影响。首先，民意是公共决策最为重要的基础，网络舆情具冇反映更快，反映面更广等等特点，这正好弥补了传统新闻媒介反映民意上的不足。而微博作为新兴的网

5、络交流平台，基于用户关系上的信息发布、分享、传播以及获取，还可以进行多冋合的讨论，甚至引发全民讨论，更加便捷，快速,真实反映舆情给决策者。其次，创新了官民沟通的渠道，政府和官员可以通过引出跟群众生活息息相关的公共话题等新方式邀请广大民众进行参与讨论，以开放积极的心态接纳逆耳之言，达到沟通、互动、和谐的H的。再次，促进公众参与公共决策，这是最高层次的要求。公众的参与，既给政府决策带来更多有效的信息源，为科学决策夯实基础，也提高了决策的可接受性和政策合法性的社会基础，从而更好地促进决策执行。（二）政

6、务微博与民主政治以政府为后盾的政务微博的大量涌现，已经成为我国网络领域的一道独特风景。它使人们冇条件冇机会对信息时代的民主政治生活提出更高层次的要求。民主是建立在一定信息基础上的，公民对公共事务的积极思考、决策参与，都离不开信息的支持。因此微博是一个非常重要的手段和载体,它是中国民主政治进步的一个重要的标志，是民主政治表达信息化的一种创新，同时它在加强政府、官员和社会、民众的沟通上有着非常显著的作用。在短平快、互动强、官民亲的政务微博风格下，微博为吸纳民意、发现问题、分析制定方案、解决问题、反馈

7、效果等方面做出的很大的贡献。他山Z石，可以攻玉。“他人脑海中关于自身，他人，需求，意图和人际关系的图像就是舆论[1]”，在政治生活中，舆论也是如此普遍，各级政府需要通过政务微博发布厅这么一个渠道,及时的发布权威的信息，让群众了解，把握舆论导向，实现阳光化运作，进-步促进了政府与群众之间的互动，增强了政府工作的透明度与公信力。微博提供了一种很好的平台，针对政府的工作和一些社会问题，微博客可以通过微博进行咨询，官员也可以通过微博给以冋答。政务微闿应当成为社会民意调查的重要阵地，通过微博去了解民意，民

8、情和民生，掌握群众的思想脉搏和动态，更好的为民服务，这也恰恰体现了民本政府理念。（三）政务微博与道德伦理微博社会也应有一定秩序和道德信仰，政务微博须有一定社会责任感，以凛然正气应对网络江湖邪气。微博的发展一方面拓展了人们的思维空间，极大的提高了道德认识，另一方面，也易于引起道德认识的偏离。政务微博对于伦理建设的积极意义在于，它催生了一些新的人际关系和道德关系，尤其是通过政务微博广泛传播，有利于对公民进行民主政治、法制的意识和公民意识的教育，培养其在社会公共生活中的平等、权利、参与、自主、宽容和理