幸福实施方案档

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1、果都镇中心小学创建幸福学校建设实施方案—、扌旨导思想.以科孝衣展观为统领，认真贯彻落实《泰安市屮长期教育改革和发展行动计划（2011—2020年）》和《泰安市教育局关于实施“幸福教育工程”的意见》（泰教发[2012]33号）精神，着力构建素质教育长效机制，以创建民主、文明、健康、和谐幸福校园为重点，努力消除各种不和谐因素，形成共建和谐、共享和谐幸福的良好局面。二、口标任务：以创建幸福学校为契机，力争经过三年的时间，在平时工作中坚持育人为本，坚持改革创新，促进内涵发展，进一步明确办学思想，强化质量意识，严格规范办

2、学行为，以教研促教师水平的捉高。同时抓好本校自己的特色工作，全而实施课程方案，让学生乐学、爱学，创造良好的教学氛围，促进师生健康幸福成K。逐步成长为区域内改革创新型的幸福教育示范学校，使学校真正成为“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福学校。三、具体措施：（-）加强环境建设，使环境既重观赏，又重育人；悦目陶情，入Z如画。1、教学设施这里设计新颖、雄伟大气的教学楼，既有擎天之势，乂有宽阔的胸怀，处处流露着浓厚的文化气息。新教学楼于2013年按照省级规范化标准建成并投入使用，至今累计投资近200万元，配置

3、了高标准的微机室，语音室，图书室，多功能大厅等12个活动室；咅、体、美等各科教学仪器设备也均达省一类标准；每口教室统一安装了多媒体大屏幕教学设备，在全区率先实现了教育网络“班班通”。2、校园文化这里是一片流水潺潺、屁香鸟语的乐土。行走其间，宛若置身于园林画廊，心旷神怡。为了实现“学校建设营造文化气息美，绿色植物营造校园环境美，人际和谐营造校园文明美”的目标，学校全面实施了校园文化建设“331工程”。设计施工完成了校园阳光趣味游戏区、泉韵特色绿化区、大厅教育展示区3个园区，3个文化长廊，1个多功能大厅。走廊和楼梯

4、的温馨提示以学生喜闻乐见的卡通形象为背景、内容活泼清新。（二）注重教师培养，对教师既重学识，又重人格；良师益友，可敬可亲。1、为了提升教研品质，保证教研质量，提高教师的课堂魅力，学校全方位淬炼教研品质。①教研求真正校氏开道一一开辟教研新局面，“真”在前，情面在后。学期初,张校长就开始了对所有教师的听课，上至三名副校长，下至临近退休和刚参加工作的教师，然后每周一在例会上对所听老师的课逐一细细点评②深度剖析副校长倾力一一发挥引领作用，点评是“点”，弓I领为“面”。根据梁校长的点评，屮层干部又从先期被听过课的老师屮冇

5、针对性的进行再度听课，既观察以前出现的问题的处理情况，乂以此为点深度剖析，全面引领学科教学，老师们受益颇深。③扬长弃短老师们奋起——以教研为己任，努力提高课堂魅力。经过淬炼，学校已经形成了浓厚的求真求实求高效教研氛围，教师间虚心请教、互相听课学习蔚然成风。2、为了提高教师的素质和教学水平，学校结合自身实际，探索、总结出了“共享共乐”的教研思想和教研模式，即教育教学的各行为者（领导、老师、班主任、学生、）Z间利用各口的优势、各口的亮点相互影响，相互感染，相互带动，共同捉高，共享共乐，并以此做为主导学校教研活动的指

6、导思想和所冇教冇教学研究工作的根本出发点，并努力营造“共享共斥共成我们一起飞翔”的文化氛臥①“走出去、请进來”，共享外地经验。学期资金首保教研，不惜重金，派业务领导、骨干教师到教育发达地区考察学习。外出人员再将外地的先进理念、管理方法、课堂风采等创造性地、因地制宜地引进学校。同时学校述采取“请进来”战略，广泛吸纳专家经验。山东省小学教师双对接远程研修，我校有幸成为少数定点学校之-。研修屮，国家级专家沈大安教授、卢教授、孙教授亲临我校现场指导。在交流过程中，专家们精彩的分析，中肯的建议都成为教师成长道路上的催化剂

7、。种种举措，使得外地经验不断地流驻我们小学，在这里生根、发芽，老师们的业务素质因此而正大幅度捉高。②寻找共享点，实施本地共享。学校领导深入到教学第一线，和教师一起去观察、调查，寻找在教师工作屮共享点，从而使其向纵深规范、优化、提升进而展示。在此基础上，学校开展了“树校标、促发展”、“同课异构”、“亮点展示课”等系列教研活动，取得了突出成效。3、为了捉高自自己的人格魅力，教师除了所教学科的专业知识外，述广泛学习其它各方面知识，全面提高自身修养。如：数学老师积极参加诗歌朗诵会，苦练普通话、粉笔字，语文老师学习绘画、

8、体育游戏等。如今，学校现冇市、镇级优秀教师、教学能手6人次，省、市、区级优质课获得者13人，教师素质的提高，为提高学校魅力提供了充分保障。（三）深化课程实施，使课程既重传承，又重发展；科学冇趣，习Z如饴。学校在开足开全国家课程、地方课程的基础上，还致力于校本课程的研究开发。校木课程的开发以学生兴趣为依据，经过充分的问卷调查，只有喜欢率超过90%,学校才会着手研发开设。校本课程不仅丰富了