形势政策期末论文

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1、河南大学形势与政策期末论文姓名.***学号:***班级:***辅导员：***论中国高等教育现状及改革要点中国近代高等教育在甲午战争以前人约1862—1894年已开始处于酝酿之中。此后随着中国社会的变革，中国高等教育的发展模式不断转变，先后借鉴日本、德国、美国、法国、苏联等国家的高等教育模式。几经波折，虽存在诸多弊端与不完善之处，但其中却不乏在今天的教育制度下可以借鉴的优点。1978年之后，随着改革开放基本国策的确立，在经历了20年闭关锁国所带来的种种灾难之后，中国的高等教育重新走向世界。“十年”动乱期间，我国高等教育遭到严重破坏，一度停滞

2、不前。1971年，国务院决定对全国高等学校进行合并调整，一批院校或被停办或被合并，高等教育规模急速减缩，全国高等学校由1965年的434所，减至1971年的328所，从1966年起，全国高校停止按计划招生达6年Z久，停止招收研究生达12年Z久。1970年，高校虽然恢复招生，但“群众推荐”的选材方式严重影响了生源质量。故有人认为：这十年中我国至少少培养了100万大学生、200万中专生和10万研究生，与世界先进国家拉大了差距。表1：1949——1965年普通高等学校数最及在校生规模单位：所/名年份19661967196819691970197

3、1普通高等学校（所）328无数据无数据无数据无数据328普通高校本专科学生（名）533,766408,930258,736108,61747,81583,400年份197219731974197519761977普通高等学校（所）331345378387392404普通高校本专科学生（名）193,719313,645429,981500,993564,715625,319数据來源：根据屮国教育年鉴（1949——1981）的部分数据整理。在规模、速度受挫的同时，高等教育系统、高等学校管理基本陷于无政府状态。领导机构受到冲击，高等教育管理规章

4、被逐一废除,高校'学术权威'被打倒，优秀师资被强行下放，教育质量无从谈起，教育教学秩序极其混乱，高等教育事业遭受重创。1977年8月，邓小平在全国科学与教育工作座谈会上提出改革招生制度的重要建议，10月，国务院批转了教育部《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》，恢复全国统一招生考试。改革开放后，在党中央的高度重视下，我国高等教育秩序得到迅速恢复，并获得快速发展。1999年1月，国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，该计划一方面提出“积极稳步发展高等教育”，在提高规模效益的同时，不断提高教育教学质量；另一方面，要全面振兴

5、教育事业，使高等教育规模实现较快增长。提出至2010年高等教育毛入学率将达到15%的发展目标o1999年普通高校在校木专科学生达409万人，增68万，增幅为20%。此后，我国普通高校招生以年均20.8%的增率增长，至2007年，我国普通高校招生561万，在校生规模达1885万，成为世界第一高等教育大国。在此以后，每年普通高校招生都呈增长趋势。表2：1998——2007年高等教育发展情况统计数据单位：万人年份1998199920002001200220032004200520062007馳SS数量3414095567199031109133

6、4156217391885爲—684763184206225228177146增率%—19.935.929.325.622.820.317.111.38.3普通高校本专科生招生数量108155221268321382447504546561较上年增—476647536165574215增率%—43.542.621.319.819.017.012.8&32.7毛入学率％9.810.512.513.315.017.019.021.022.023.0普通高校数量(所)102210711041122513961552173117921867190

7、8数据來源：根据中国教冇统计年鉴(1998—2006),2007年全国教冇书业发展统计公报公布的部分数据整理。与此同时，这也为高等教育埋下了严重的隐患，中国国内出现了许多巨型大学，本科生动则两三万、四五万；研究生动则上万；同时，几乎所有的大学都在扩建，上千亩地已经不算大了，几千亩、上万亩才是真大；学校下属系、系下属专业的三级管理已经不行了，要四五级管理，中间必须要有学院，甚至还要有校区；专科学校、学院的名字不好听了，必须叫大学，而且一定要强调是一流大学；博士点、硕士点几个、十几个已经不行了，必须要几十上百个。然而，“大的大学”并不意味就是

8、好的大学。前清华大学校长梅贻琦曾说过一句著名的话：“所谓大学者，非有大楼之谓，乃有大师之谓也。”而中国现在的巨型大学，有的仅仅是大楼、缺的不仅仅是大师，更严重缺少的是教师。我认为现在国内高校的