接庄中学素质教育汇报材料

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1、接庄中学素质教育汇报材料为全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，我校根据省、市、区教育局的要求，重抓队伍建设，提高教师素质，严格教育教学管理，提高课堂教学质量,促使每一位学生养成良好的行为习惯，在各个方面都得到发展。1、按课标耍求教学，保证教学质量。严格执行校历、课程标准和课堂常规，制定切实可行的学校工作计划。年级组、教研组、个人教学有工作计划，有检查记录。重视现代化教学手段在教学中的应用，重视学生实践经历，全程有效地使用各科室教学设备，提高使用率，发挥资源效能。2、全面提高教师师德水平以《公民道德实施纲要》为指导，以爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为准则，全面贯

2、彻《教师职业道徳实施意见》，学校制定了《接庄中学教职工综合量化考核方案》，并在每学期举行一次全员参加的师德标兵评选活动，每一学年表彰一批优秀教师，两年來没有发生一起师德事件，树立了教师的良好的外部形象。3、全面提高教师业务素质教师的业务素质，决定着课改实验的质量，我们的教师不但要具有先进教育教学理念，而II要把这种理念转化为教育教学行为。（1）加强培训，提高教师素质教育内部体制改革，给我校教师带来了空前危机和压力。学校采取政策倾斜、资金扶持等措施，全力支持广大教师积极参与各级各类业务培训活动，全面提高教师教学业务水平。学校先后派出教师60多人次参加学习，更新教师的教育理念，并口觉用

3、先进的理论来指导口己的教学，在齐级教学评比活动取得了较好成绩。（2）校本培训多样灵活学校除根据实际制定培训方案、措施及计划外，选择了几种教师喜欢的培训方式。即：①名师式互动培训：名师讲示范课，说课，评课，与教师交流；②研讨式培训：教师与木校业务能力强的教师或领导研讨教育教学中出现的问题，这一种方式大大为教师在实际教学工作中解决了实际遇到的问题，解决了在平时教学中的困难；③课例分析式培训：利用教研活动时间评析本校教师的课；④专题讲座式培训：根据教育教学中普通存在的问题，请领导或专家进行了各项讲座。（3）构建学习化学校。①起草并落实《校本教研实施方案》，通过学习修身立徳，塑造文雅气度，

4、通过学习提高教师的专业技能，广积博览。我根据实际情况把全体教师分到年级组、教研组，然后定时间、定地点、定计划、定制度、定考核办法，督导教师参加校本教研活动，在学习过程中主耍以研促学、以赛促学、以写促学、以评促学、以测促学。①从实例切入，观摩研讨中见成效我们充分利用远程教育资源，有计划的组织教师观看优质课录像及课改讲座，让教师研究、讨论鲜活生动的课例，迅速准确地抓住其本质，理解其蕴含的理念，吸取其精华。我们把教研活动与教师业务学习，培训结合起来，分组学习与个人学习结合起來，形成四帮带：上一年级带下一年级、老带新、一带一、优秀带一般。我校今年组织了两次新理念过关课。在这两轮课中有些教师

5、脱颖而出，他们对教材的把握、挖掘、延伸，他们超文木的创造性的作法受到了老师们的好评。特别是课后研讨与交流，实现了执教者与听课者之间的交流沟通，直接对话，听课者有哪些问题可以与执教者交流，最后达成共识，达到了对理念的理解、提升。②搭设展示平台，砺炼教师素质。4、改变教学观念，全面提升课堂教学质量课堂教学是落实课改精神的主渠道，我们根据学校实际大胆做了三项创新工作，并取得了较大的成效。（1）教案改革：一是为了确保教师有更多的时间钻研教材、钻研教法，我们对教师书写教案进行了改革，倡导教师进行电了备课；二是改革备课的内容，教学设计突出个性，体现如何面向全体学生，引导学生学会学习，落实三维目

6、标（知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观）；要求备课中有资料库、教后记，督促教师积极进行教学反思，提高课堂教学水平。（2）集体备课的改革。我校集体备课提倡的是：“把握重点、敢于超越、提供范例、敢于质疑"。在这样思想的指导F,统一了认识，便于解决重点问题，实现资源共享。从教材教法的研究到课程资源的开发，我们走出了原来集体备课的套路，每位教师在集体备课中都能够提供较精典的范例供人家研讨，教学中各抒C见，取长补短，促使教师准确理解教材及更灵活的使用教材，站在一定的高度驾驭教材，以实现教学过程中教法、学法科学合理，真正的发扬教学民主，培养学生合作、交流、白主探索及创新能力。5、狠抓科研

7、工作，促进教学全面发展耍求每人每学期写一篇高质量的教学论文，每人每月根据教学实践写一篇教学随笔，每人每学期至少上一节教学公开课，每学期至少听20节课，每年至少有一项教研成果。上学期学校组织公开课近20节，教师基木上每人有一项成果。一年来学校领导听课节次达40多节，指导年青教师讲公开课近20人次，主持校木教研讲座2次，多次召开课改研讨会，加强了校本教研工作的领导，加快了我校课改工作的进程。6、多方位、多渠道提高学生素质（1）改革评价系统——建立学生成长档案我们根据实际建