教育信息化运用的视野需求愈加延展

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1、教冇信息化运用的视野需求愈加延展提笔下文，脑屮不由盘旋这样一句话一W息技术的运用不会口但是然地发明教育奇观，它能够被用于促进教育革新,也能够被用于强化传统教育，由丁任何技术的社会作用都取决于它的运用者。教育信息化运用触及软件和硬件环境树立、制度体系、人力资源树立、运用形式设计、评价评价体系、效劳体系等多个层而的体系树立与思考，面对的是实践运用屮I韦I绕教科研、教冇教学、教冇管理、评价培训、信息流、鼓舞机制等具体效果。因此，囤绕着教冇信息化运用这一屮心，需求从其社会价值、商业价值和运用范围等多方而，延伸我们关注的视野。vbr>从开展历程來看,2000年,教育部掌管存开全国中小学信

2、息技术教育任务会议，到2010年，已步入第1()个年头。从1()年前的计算机辅佐教学盛行到明天数字校园和教育城域网的运用，阅历了一个快速开展时期。教育门八网站样树立、资源库树立、教冇管理平台、教冇OA系统、教冇论坛和学习社区树立、备课平台、培训平台、考试评价系统、仿真实验室、教冇电了政务等各类运用平台均相对成熟且已运用普及。基于Web2.0运用的博客群构成的网络教研、团体任务平台和基于垂肓搜索的资源专题网站等新技术的运用,已在很多兴旺地域构成新一•轮的运用格式。vbo从技术效劳来看，大少数以区域全体规划为运用形式的教育城域网也逐渐完成了一致门户管理、一致用户认证、分级授权管理、

3、结构化数据与非结构化数据的界构采集与全文检索等耦合型的运用整合。如今,基于云计算和Twitter效劳的新型运用形式，使很多教员在谷歌网站上就能很方便地收费设计云计算辅佐教学。在新技术的引领下，各种信息化运用手腕在凸显教冇特质的前提下，愈加趋向于某些社会化功用。这在某种水平上，表现的正是教育信息化在社会价值和商业价值方面的特性。
从运用需求来看,我们不难发现，教育信息化阅历了单机运用的PC吋代和B/S结构运用的网络时代两个主要分界点。满足以教员为中心的各类信息化教学环境的需求是询期开展的主线。目询，以家长和学生为中心的家庭教育沟通需求越來越突出，其中以家校互动为主体的SNS

4、社区型网站运用形式成为新的关注点。互联网和手机短信相结合的沟通方式打破了互联网单一的运用形式，为家长创立了一个可随时随地知道孩了在校状况的信息通道。家长可以经过手机短信、电脑网络、WAP无线通讯等方式快速了解学校信息。20年询，人们不知道互联网是什么样子;20年后，人们无法想象没有互联网的牛活是什么样子。明天,我们愈加关注电脑+手机+数字电视的新型家庭环境下教育信息化的运用新形式。
而向未来,我们有理由置信:教冇市场曾经不再是一个人一统的方案或复杂的数字校园规划就能满足一线需求了,从全体需求的人市场到市场细分曾经构成新一轮格式。从近期运用的开展趋向來看,基于三维运用形式的

5、互动实验宗、教育信息化阶段评价、教员工资革新绩效评价、教育电子政务网站群平台、学科教学指南与导航、基于SNS体系的教育整合运用门户、教育电子商务买卖平台、区域教育黄页采集系统等均是以后研讨和开发的新范围。vbr>值此岁末，腊梅含香瑞雪舞;I节I炉夜话，正是思绪沉淀时。静静品味教冇信息化运用的历程，我们不能把精神都用在发现空白需求的层而，更应该是在运用承袭与拓展状况的结合处，寻觅创新点。只需多一些不同角度、不同层而的思考，运用之门自然会为我们开启更为广袤的开展空间。

6、p>40G刚刚完成规模商用,1()()G光传输时代曾经人踏步走来。这一切不是无聊炒作，而是来自业务的真正需求——运用的飞速开展正带来对带宽的爆炸性需求。

上海贝尔举行的一年一度的“光网络新业务论坛”曾经成为国际光网络市场的风向标。4刀27FI,“第八届容帘光网络新业务论坛”在北京召开，人们惊讶地发现,100G光传输吋代曾经大踏步走来。

大步迈向1OOG

“1()()G的时代真的很快会来临!”上海贝尔有线产品销售支持与招标方案部担任人桑须雷在论坛上有些激动地表示，“运用带来带宽需求，以太网的普及驱动了光传输行业的迅猛开展。”
IPT

7、V、HDTV、VoD和移动宽带业务的快速开展，特殊是基于Internet的视频运用和P2P运用的迅猛开展，使运营商主干网络的业务流量继续增长，许多运营商估量网络业务流量年平均增长率到达5()%以上。40G的生命周期能有多长?能否对以满足未来的业务需求？为了应对大容量网络带宽要求,100G光传输网络就成了众多运营商关注的新焦点。“100G会在往年卜•半年到明年完成产业的人开展，上海贝尔方案在往年推出100G商用产品”——这正是木届光网络新业务论坛上传岀的最重要讯息。
“有运营商客