教学常规材料检查细则

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1、教学常规材料检查细则为进一步规范教师教学行为，落实教学常规，优化课堂教学,提高教学质量，参照山东省及滨州市中小学教学常规要求，制定本细则。【教师备课】一、总体要求1.语数英科思品要求统一采用电子备课，其它课程教案任课教师根据自身情况电子教案与手写简案自选。2•学校检查时，电子教案上传至学校指定存储路径，手写教案规范装订后上交至学校指定地点。3.电子教案排版要规范，无下载痕迹；手写教案书写要认真,字体要规范。以上1-3项检查评分办法：总体通览，如不合要求每项分别扣5分。二、学期计划与单元备课1.各学科均要有学期计划；除艺体课程、综合实践活动、地

2、方课程和校本课程外，其它学科要有单元备课。2•学期计划与单元备课备课表格内设计的项目要填写齐全、内容详尽具体。3.学期教学进度和单元教学进度安排要科学，时间分配要合理，并在实际教学中严格执行。3.同年级同学科教学进度安排要统一。以上1-4项检查评分办法：总体通览，如不合要求每项分别扣5分。三、课时备课1.课时备课要符合学期计划和单元备课进度安排，独立教案课题（内容）名称要与学期计划和单元备课进度中所标注名称一致。以上一项检查评分办法：总体通览，如不合要求扣5分。2.各学科独立教案数依据检查期限内学期计划进度安排所示内容确定，一个独立教案可根据

3、教学内容多少适当划分为几个课时。各学科独立教案标准如下：①语文一篇课文（或一个语文园地）写一个独立教案；数学一个信息窗写一个独立教案；英语一课写三个独立教案；科学一课写一个独立教案；思品一个小课题写一个独立教案；音乐、美术、微机每周写一个独立教案；体育每周写1-2个独立教案；综合实践活动每周写一个独立教案；地方课程一课写一个独立教案;校本课程每周写一个独立教案。②语文每周写一个作文教案，其中写作指导与作文讲评课要交替安排。③跨学科任教所跨各学科均要按相应学科标准编写教案.④测试讲评课可用写有答案的试卷代替教案，一份测试卷相当于一个独立教案。以

4、上一项检查评分办法：据实统计，每少一个扣3分。3•备课环节要齐全，备课项目要填写完整。4•教学设计要科学实用，教学过程要详尽具体，教学思路要明确清晰。5•要体现双边活动和学法指导。6•教学反思要深刻，内容要充实。以上3-6项检查评分办法：随机抽取2-3个独立教案详查,如不合要求每项分别扣3分。【学科作业】、学生家庭书面作业实行总量控制。、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天分别不超过0.5小时。语文、数学、英语、科学、思品要有必要课内书面作业；其它学科不留课内书面作业，但提倡布置适量探究性、实

5、践性作业。以上一项检查评分办法：期末组织学生问卷调查，一经查实在总得分中扣10分。二、每周语文、数学、英语、科学、思品课堂书面作业次数不少于周课时数的50%,不大于周课时数，其中测试和作文各按两次作业计算，作文每两周一篇。以上一项检查评分办法：据实统计，按每增减一次扣3分标准扣分。三、数学必须建立“错题本”（一二年级除外），用于整理收集平时作业和测试中出现的错题，其它各科可根据情况确定是否建立。四、布置作业要紧扣课堂教学目标，并结合学生实际。做到分量适度，题型精选，有梯度和层次，杜绝布置机械重复性作业。五、学生书面作业书写要认真工整，字体规范

6、，行款整齐，条理清晰，错题要有更正。六、教师要用红色笔批改（可灵活采用多种方式批阅）；批阅字体符号要规范；要有批改日期和适量批语。七、要按时收缴，及时批改和反馈，布置与批阅时间间隔不超过1天。以上3-7项检查评分办法：总体通览，如不合要求每项分别扣3分。【阶段测试】一、单元测试题为教育局所发单元试题或教师自编试题。二、测试要及时并与教学进度同步，严禁突击进行。三、测试要全批全改，实行无分数评价，并根据完成情况写出针对性的点评语。四、测试后学生要在试卷上对错题进行更正。五、学生试卷卷面要整洁，答题格式要规范。六、每次测试要有对应试卷分析，试卷分

7、析规定项目要填写完整，分析要具体到位。以上1-5项检查评分办法：总体通览，如不合要求每项分别扣5分。【业务学习】1、学习时间明确具体。2、集中学习内容批注认真，内容充实。3、自学内容、数量符合学校规定要求，书写规范认真。以上3项检查评分办法：总体通览，如不合要求每项分别扣5分。4、阶段学习心得体会上交及时，排版规范，反思深刻。以上一项检查评分办法：集体评议，择优加5—10分。【听课记录】一、要有明确的听课时间。二、教学过程记录充实。三、点评内容充实，问题剖析深刻。四、总体评价要客观，有具体评价建议。以上1-5项检查评分办法：总体通览，如不合要

8、求每项分别扣5分。五、严禁抄袭他人听课记录。以上一项检查评分办法：对比检查，如记录内容雷同按每节10分的标准扣分。六、每学期听课节次：校长、教学副校长不少于35节，