广告策划作业流程与广告策划全套课件汇编

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1、广告策划作业流程与广告策划全套课件汇编广告设计工作流程广告设计主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等的设计制作。就业趋向：报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。从事平面广告设计工作，技术难度各公司要求档次高低不同，工作时间比较不稳定，要求创作速度快，而人才需求量也比较大。武汉IT新时空学员平面广告设计作品分享做平面广告设计一般需要学习哪些软件？电脑及软件只是工具，类似我们画画时用的画笔和调色盒，现在流行的平面广告设计软件也很多，根据其功能特点大概分为位图处理软件和矢量处理软件。如果我们想成为一个

2、平面广告设计从业者，这两种类型的软件都得展握，至少得每个类型会用一种。初学平面广告设计的朋友，我认为只要会用两个软件就可以上手了（当然如果想混得好些还得努力再多学点）：其一是Photoshop,其二是IIlustratoro这两个软件都是美国Adobe公司生产的，界面比较相似，因此学会一种另一种也好掌握。先说说Photoshop,这款软件可谓大名鼎鼎，它是目前全世界最通用的设计用软件（它是位图处理软件），主要功能是进行图像合成、特效制作、图像调整润色等等，我们上网经常看到的“PS”就是源自这一软件的缩写。一般的

3、广告海报、包装设计、建筑效果图、摄影后期处理都是Photoshop来操作的。另一款软件就是Illustrator,它是目前最主流的矢量图处理软件，可以用来设计名片，宣传单，海报，画册等它的另一大作用就是绘制各种矢量插图。会使用这两种软件，可以说我们已经可以开始平面广告设计的工作了，甚至也可以设计出非常棒的作品来。但如果你想在平面广告设计的领域更加专业，我建议你再学习一些常用软件：CorelDraw是与Illustrator功能作用类似的软件，从前较流行，但现在有被Illustrator取代的趋势，不过在一些公司

4、还有人在用，而且对于很多较年长的设计师来说，他们喜欢CorelDraw更甚于IllustratoroInDesign是目前最常用的排版软件，可用于图书杂志的排版，也可用于矢量图形处理，功能强大。如果有志于成为一名美术编辑或装祯设计师，这款软件是必修课。既然是工具，我们就可以有选择性，就像有人画画时用画笔而有人却喜欢用手指直接涂抹一样。因此用什么样的工具就是因人而异的，只要能作出好的设计作品来，用什么样的软件来操作并不重要。平面广告设计学习方法1、提高自己的美学鉴赏能力（知道什么是美的东西，才能创作出好的作品）；

5、2、提高自己美术基础知识（有个基本功才能提高自己，色彩构成、字体设计）；3、搞设计的人不是多看多品，多看别人的设计就0K的事，要学的东西有很多，提升自己的内涵与文化底蕴，设计出的东西才能打动人，才能让人欣赏；4、掌握基本设计软件是必须的，软件是笔，用它才能表达（表现）自己的想法和艺术气息，不是光靠美术效果折服人的，好作品需要别人能读懂的。5、站在别的角度看自己的设计，多向有资历的人学习，求教，进步会快些;6、多模仿作品，自己的东西是靠多模仿才能创作出来的，模仿是体会设计内涵的最快捷的方式;7、多参加各种平面广告

6、设计比赛，从比赛中能或许更多的知识;8、定义规划好自己的目标和事业道路，不能半途而废。下面分享一篇武汉IT新时空优秀学员的学习心得，希望对正在学习平面广告设计的朋友有所帮助。经过几个月的学习，我们对平面广告设计有了很深的认识，第一，懂得了如何开始取决于主题是什么，想表达什么。每个人都有自已表达的方式，只是有时侯自已没有认识到而已。在绘画创作的时候，你可以有风格，个性化，不是非要画得如何写实如何细腻才叫好。第二，想要学好平面广告设计要多问多练多看，多问是不懂的地方要刨根究底，多向老师和同学请教。多练就是每次老师布

7、置的作业一定要多加练习，尝试不同的效果，并做好笔记。多看就是平时生活上接触的平面广告，你要了解它是用什么方法什么效果做出来的，如果是自己会用什么办法！第三，要有耐心，因为设计不是一时半会儿能做出来的，还要细心，因为一个小小的问题就可能出现大的错误。第四，一个作品反映的是一个人的生活，对于生活的选择和决定，对于事物的看法，对于情感的理解，不懂得适时做出正确的选择，就不能做出正确的决定。就像设计不懂得搭配色彩找到明快的节奏，如果心里没有答案，只有方向，作品就会变的油腻、模糊。以上内容由武汉IT新时空整理发布，转载请

8、注明！篇二：广告公司创意策划部工作流程。广告公司创意策划部工作流程经理创意策划部平面设计部客户部客户一、创意策划部工作标准：1、内部讨论：正确分析客户情况，给出相应单策略项。（1）各部门相关人员对客户提供的各种资料进行讨论研究，对客户的营销策略、市场状况、产品情况等进行分析。（2）创意策划部根据对客户的分析提出初步创意策略。（3）各部门商讨确定各自的大体工作进度，制作工作进度表。（4）