感悟教育的使命与责任

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1、感悟教育的使命与责任——读《教育的使命与责任》有感《教育的使命与责任》是肖川教授继《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》之后推出的一本教育随笔集。这本名家专著让我全然改变了认识。虽然这只是一本教育随笔，但却是一本可以让我出声阅读的随笔集，肖教授的文字放射着令人夺目的光芒。文字里记录的是肖教授对教育的真正诠释，随笔中字里行间充溢着诚实和温暖。这里有他个人对教育的独特理解——教育是对人的成全；他告诫教育者，追寻有高度的教育；这里有他自己的教育主张，他告诉我们今天如何当老师；这里有他对教育的独到认识——行走在教育之

2、路，我们该忙乎些什么。我不由发出惊叹：这一篇篇随笔吐出了我们普通教育者想吐露却提炼不到的高度，这是我们教育者教育路上的导航灯，它指引我们教育的航程。我享受着一场精神盛宴。新课程背景下，如何当好一名教帅，曾听到了好多名家对教师的有关建议。肖教授的文字是真情的流露，读着读着，我情不自禁地挥动手中的笔，一段段深刻有内涵的文字记录在我的笔记木上，些许感动涌动在心头。读着撼人心魄的文字，很自然地会让我想到我们所从事的教育。这本《教育的责任与使命》是教授教育生活的提炼，从凝练的文字里，我读到了教授的智勇和真纯，感触到了教授深

3、邃细密的风格。一颗开放的心灵，需要有善于思考的头脑。如何当好…名教师，感慨于教育名家对教育这样深沉的理解：做教师的根本就是：首先得让我们的心灵变得丰富和深刻；其次，学会捕捉生命中的每一次感动。朴实的文字浸润我们的心灵：“一个易于被感动的人，一定是一个幸福的人，一个善良的人，一个纯洁的人，一个真止过着人的生活的人。”从事教育工作有20年之久，细细品味文字背后所表达的内涵，我在对照我的教育生活。如何当好一名教师，我有我的执着。一直在努力，一直不放弃心中的承诺，因此，我能用我全部的热情和爱心，善待每一位学生。在教育的实

4、践中我懂得教育不仅仅需要奉献，还需要用智慧去经营我所从事的事业。我崇尚带着一颗神圣的心去全心对待自己的工作。而肖教授的教育感悟又让我对教育本质的理解，对教育生活有了更深的感悟。是的，教育中，“要善于发现生活中点滴的幸福，并善于把它传递给身边的每一个人”！“真正的成熟是以感恩的心去接纳一切，包容一切，并学会重新去热爱，热爱一切美好和充满希望的人和事，而使自己变得'百炼钢成绕指柔'。”“让凝固的岁月生动起来，让感动常驻心田，并努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀、爱心和诗意。给自己积极的暗示，给予学生更真诚的鼓

5、励，有意味地言说。”多么经典的至理名言。心里升腾起一种“冲动”,这本《教育的责任与使命》是我可以用来作为对教师进行校本研修的好教材，这是可以让教师坚守教育信念的文字。从这里，我读懂了生命教育的宗旨：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。培植学生生命的情怀。由此，我联想到与学生的心理距离，联想到更多的时光该与孩子在一起。脑海屮留存了文中最深刻的话语：当我们生活感觉幸福时，我们就有可能成为对社会有价值的的成员。幸福的人会珍惜生活，善待自我，友爱他人，奉献社会。把我的幸福观与名家的幸福观比照，

6、我能轻而易举地发现自我的缺憾。而追寻肖教授境界里那好课的标准：真诚、深刻和丰富。点滴的细微决定着教学的成败，丝毫的细节决定着课堂效率与质量。我也有了我心中的好课标准。把握新目标，我的课堂要实现五个“还给”：把提问与质疑的自由还给学生；把思考与想象的空间还给学生；把认知与理解的过程还给学生；把知识运用的机会还给学生，把交流与分享的快乐还给学生。教育是一门永恒的艺术。教育是一种精神、教育是一种激发、教育是一种生活，教育也是一种境界。是的，不管大环境对我们的教育有多大的影响，但为师的本质不能丢弃。没有压力就没有动力，没

7、有反思就没有提升。在这个日新月异、瞬息万变的时代，在这个充满竞争的年代，要想获取比较轻松的这一境界，其实不靠努力，不靠汗水,不靠压力，不靠变通，不靠比较，不靠发展自我，还真的很难获取大的成效。摆脱平庸和平凡，追求较高的教育境界，我该不断地通过阅读，广泛地吸纳，不断地提升自己的品位，修炼自我素养，同时遵守学校对全体教师提出的师表要求：在教育中具有低调的行为举止，感恩的阳光心态；让我的教育行为散发大气、正气、高贵气。做有理想、有智慧、有使命感的教育人将是我不倦的追求!