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1、感恩教冇论文・高校感恩教育存在的问题及对策［摘耍］感恩是屮华民族的优良传统美徳,加强感恩教育是高校徳育工作的着力点。当前,高校感恩教育存在着理念落后、目标模糊、课程缺位、内容陨乏、途径单一、可持续发展机制缺乏等问题。因此，应该更新教育理念，厘清教育冃标，创新教育内容,构建三个“三位一体”的教育途径，建立可持续发展机制,以提高感恩教育的实效性。［关键词］高校感恩教育问题对策一、感恩及感恩教育中华传统文化中感恩的思想源远流长，《诗经》里冇“投我以木桃，报Z以琼瑶”的经典诗句;唐代诗人孟郊有“慈母手屮线，游子身上衣”“谁言寸草心,报得三春晖”的感人诗篇；《三字经》里有“香九龄
2、，能温席,孝于亲，所当执”的古训。这些思想诠释着中华民族优良的传统美德,浸染在五千年悠久历史文化的屮华民族也是一个知恩图报的民族。所谓感恩，《说文》禅义为“感，动人心也。”“恩，惠也。”时代的进步和社会的发展使感恩体现出更丰富的内涵，可以从当今学者的探寻屮找到答案。有学者提出:“所谓感恩，就是对白然、社会和他人给口己的恩惠和方便由衷认可，并真诚回报的i种认识、情感和行为。”还有学者认为:“感恩，是对在自己生存和发展过程中产生过积极作用的人和事物的一种感激与回报。”所谓感恩教育，就是“教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、
3、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育，更是-•种以人性唤起人性的人性教育”。它不是i种教育方法，而是一种教育理念，一种教育思想，是高校教育的重要组成部分，加强大学生感恩教育对弘扬中华民族优良的传统美德，对大学生的全面发展和构建和谐高校校园都有着十分重要的意义。二、当前高校感恩教冇存在的问题H前人学生普遍缺乏感恩意识，许多高校都采取了相应措施来加强大学生的感恩教育，但效果并不好，表面上看似有声有色的感恩教冇，实际上渐渐透出些许苍白和无力。1•感恩教育的理念落后、目标模糊。教育理念是感恩教育的灵魂，直接影响着感恩教育的成败;教育冃标是感恩教育的出发点和归宿，直接影
4、响感恩教育的内容、途径选择和教育的实效性。目前，由于高校对感恩教冇缺乏充分的重视，对感恩教冇的内涵、内容、方式、途径等缺乏足够的研究，加Z感恩教育的理念缺乏鲜活的时代感和先进性,教育目标定位模糊。这在很大程度上影响了高校感恩教育的有效开展。2.课程缺位，内容廣乏。课程应该是感恩教育最基础的、影响最深远的途径,但目前高校儿乎没有开设感恩教育的相关课程，一般都是通过徳育老师白己搜集相关知识开设相关讲座,或聘请徳冇专家、校外感恩典型作报告的形式进行。这对加强高校感恩教冇能起到一定作用，但由于受时间、空间、内容限制，述是不能弥补高校感恩教育存在的不足。在内容选择上，一些老师往往
5、习惯于从传统文化中找寻…些经典案例，来对学生进行说服教育,内容缺乏系统性，没冇结合时代特征，没冇及时创新教育内容，使得感恩教育流于形式，并社会匕关于感恩教育的相关岀版物也非常少。3.感恩教育途径单一。大学牛接受感恩教育，增强感恩意识的途径应该是多渠道、多方位的。但当前高校感恩教育主要沿袭传统说教的方式,途径是相对单一的。冇的高校热衷开展流于形式的活动,苗的高校强调学校教冇而忽视家庭和社会的教育，有•的高校重视课堂的理论灌输而忽视社会实践的感化，有的高校重视单一•的教育而忽视管理的育人功能。4•可持续发展机制的缺失。建立可持续发展的机制,是高校有效开展感恩教育的重耍保障。
6、从目前的状况看,高校普遍缺乏感恩教育有效的机制，从而导致感恩教育单纯活动化，感恩教育时有时无、时弱时强，甚至空白，不能充分保证感恩教育的可持续有效发展。三、加强高校感恩教育的对策1•更新感恩教育理念，丿亜清教育目标。感恩教育不仅仅是一•种知识的传递,更是一种人文教育、情感教育和人性教育。高校感恩教育忖标应着眼于大学生索质的全面提高，立足于大学生的全血协调和可持续发展。具体来讲，首先就是要提高大学生感恩的认知水平，其次要培育大学生的感恩情怀，再次要培养大学生的感恩意向乃至形成报恩、施恩的良好行为,从而使大学生不断提高道德修养,形成正确的价值观。2创新感恩教冇的内容。感恩教
7、冇内容的创新，一方而要充分重视吸收屮华民族传统文化中感恩思想的精华，继承好、发扬好这些宝贵的文化遗产;另一方面乂要结合时代的特征，结合社会主义核心价值体系的构建、社会主义先进文化的发展,赋予感恩教育内容鲜活的吋代气息。此外，要创新感恩教育的内容还要注意体现系统性、全面性，现代感恩教育的内容设置应该主耍包括对党和国家的忠诚与热爱、对社会的热爱与奉献、对白然的亲近与保护、对集体的信赖与热爱、对师长的尊敬与感激、对父母的理解与孝顺、对他人的坦诚与关爱、对生命的敬重与珍爱等方面的内容。3•构建三个“三位一体”的感恩教育的途径。（1）家庭教育、学校
