当前高中生的不良表现及教育对策初探

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1、当前高中生的不良表现及教育对策初探江苏省宿豫中学223800胡明胜关键词：高中生不良表现教育对策摘要：80后、90后现象引起全社会的深深地担忧和反思，充分说明我国对青少年的思想教育还存在许多不足，特别是对世界观、人生观的形成产生重要影响的高中阶段，没有开展有效的思想教育。本文作者从一个一线高中班主任的角度指出了当前高中生主要的不良表现，分析了产生的原因，并针对性地提出了自己的教育尝试：进行责任意识教育，建立健全评价体系；鼓励学生发展正确的自我意识；正确认识个人的社会价值；倡导优秀传统文化，反对盲目反传统和控制网瘾。正文：既河南三门峡一中禁止学生上课时如厕引发网上激烈争辩之后，教育

2、部在教师节前送给全国中小学教师的一份“贺礼”一一“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”又惹得争议四起。目前我国的教育问题不少是不争的事实，高中校园里的不良事件越来越多,性质越来越严重，甚至出现了流血事件。再加上有些不负责任的媒体放大了极少数教师的过错（据司法部门统计，教师的违法乱纪在各个社会群体中是最低的），这些必然引发社会对教育体制，教育机构、教师行为的广泛关注和质疑，对真正不当的地方提出批评当然是件好事,问题是连在校学生、文盲、自己如何做人也搞不明白的人也对教育指手画脚、说三道四，甚至指责一些基本的教育教学规则，从而全面怀疑教育，教育的权威面临空前挑战。导致这些教育

3、问题的原因固然有许多客观因素，但也与现阶段高中学生的不良表现未能通过学校教育而得以解决有很大关系。现阶段高中生的不良表现有哪些新特点？如何针对学生的不良表现进行有效的教育?一、高中生的不良表现高中生的不良表现是指“高中生在学习生活、人际交往、自我意识等方面所表现出来的与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、公民道徳基本规范以及相关校纪校规甚至法律法规相抵触的反规则、反社会的不良心理状态和行为”。在不同时期会有不同的呈现方式，当前高中生的不良表现集中体现在：1、盲目反传统、标新立异，具有强烈的反叛意识，不愿接纳“尊老爱幼”“谦虚礼貌”“严己宽人”等传统道德规则，推崇具有叛逆精神的

4、偶像或歌曲、影视剧、文学作品等;2、片面追求自我意识，无责任心，缺乏社会责任感；3、追求个人享乐，透支消费，不愿吃苦耐劳，虚荣心较强；4、具有网络依赖症，迷恋游戏、聊天，很少用于学习，获取知识；5、审美观念迷失或扭曲，追求美的欲望较强烈，但对真正的艺术知识了解甚少，甚至一无所知,未建立成熟的美学观，从众心理较重，对真正的、传统的、中国的艺术作品盲目排斥，以怪异为美，为时尚。二、高中生不良表现产生的主要原因1、家庭教育的缺失家庭是社会的细胞，父母是孩子第i代启蒙老师，父母的一言一行对孩子成长起着潜移默化的作用。现代家庭中，独生子女家庭增多,大部分家长对子女倍加呵护，使孩子从小就形成

5、超强的口我意识。有的家长缺乏教育子女的能力和水平，或自身行为偏差，家庭成员间的人际关系紧张，家庭结构的不健全也严重影响高中生健全人格形成和发展。尤其值得一提的是近年來随着我国经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体一一农村"留守儿童"。由于留守儿童缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，主要由文化水平普遍较低，对孩子过分溺爱的祖辈承担监护，一定程度上造成了这些儿童在思想道德、心理健康等方面的严重断层或缺位。2、社会环境的误导当前的社会价值取向有朝功利化演化的趋势，个人所占有利益的多少，不光被用来衡量其经济获取能力的尺度，还逐渐成为衡量其

6、社会地位、政治地位、甚至道德地位的主要标准。社会资源分配不公及大量失业的大学毕业生的现状，使许多学生对学习的预期结果产生动摇，相信和向往一夜成名，一夜暴富的人越来越多，甚至向往通过不道德乃至不法手段谋取财富。一些不良的文化氛围腐蚀、误导着学生的健康成长。未成年人的思想不成熟，逆反心理强烈，一些毫无社会责任意识的歌曲、影视剧的创作者显然抓住这一点，极力倡导、推行反传统，不把传统颠覆到底不罢休。还有一些传媒在利益驱动下也不顾社会责任，播出的节目或低级趣味、庸俗不堪，或惊世骇俗、颠覆传统，还辩称“收视率是硬道理”，导致高中学生形成盲目反传统思潮，标榜反传统就是吋尚、新潮，大有“文革”中

7、破除一切，砸烂一切之势，甚至有过之而无不及，误导青少年跟风追逐。3、学校教育的偏差和无奈如今在学校里，上至教育机关下到学校领导，都过分地强调维护学生权力，保护儿童权益，却绝口不提他们的义务和责任。错误地理解素质教育就是只能宽容和赏识，今天迟到，老师说服，后天迟到，温柔的批评一下。打架了，做思想工作；再打架，再如此。极端化的舆论氛围使学校、教师对犯错学生的处理感到无所适从，不能责罚，不敢批评，只有姑且迁就。在学生看来，思想道德教育仅是背诵的篇章，遥远的楷模，升学的试题。三、高中生不