常州工程职业技术学院诊改实施方案建设与实施进程表

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1、类别任务工作完成时间预期成效责任部门健全组织健全组织机构，明确职能分工明确各部门在质量保证中职能2015.12纵向5系统的部门工作包学院各职能部门、直属单位、二级学院厘清各部门在纵向5系统中归属、职责与权责2015.12建立学院-二级单位-专业（课程）-三质量保证组织，明确职责建立学校质量保证委员会2016.12质管办成立二级学院（部）质量保证工作组2016.12二级学院成立专业（课程）质量保证小组2016.12系、教研室完善规划基于SWOT分析编制学院规划，形成完整的目标链编制学校“十三五”总规划

2、与分项规划2015.92016.4定稿规划文本高教所及相关职能部门实施发展能力诊断2015.12过程记录档案高教所编制建设目标体系，形成目标链2016.5目标链图高教所执行规划年度任务，层层分解落实，与绩效挂钩2016.12-2020.12任务分解表任务考核表考核结果办公室质管办人事处建立大数据分析机制，不断修正FI标链，确保完成质量建设信息化的绩效考核管理系统2016.12管理系统信息中心质管办编制学校十三五总规划年度执行报告2016-2020执行报告文本高教所编制分项规划执行年度报告2016-2

3、020相关职能部门建立标准形成职责-岗位-工作标准关联的系统工作包部门职责具体化为工作，制定岗位工作标准2017.4纵向5系统的部门工作包学院各职能部门、直屈单位、二级学院梳理部门管控事项，优化完善现有管理制度2017.9制度文本学院各职能部门、直属单位设计部门管控事项工作流程2017.9流程文本建立专业、课程、教师、学生标准系列建立专业、课程标准系列2017.9标准文本教务处建立教师发展标准系列2017.6人事处制定企业兼职教师等聘用考核标准2017.5建立与完善学生发展标准2017.3素质教育中

4、心修改制度梳理组织机构管控事项，完善内部管理制度梳理现有制度，架构并完善学校的制度体系2017.12制度体系框架质管办汇编管理制度与管理流程紧密结合的学校内控制度2017.12内控制度1.0版质管办制定学校组织机构绩效考核性诊断制度2016.8制度文本质管办建立质量报告制度2017.4制定专业考核性诊改制度2017.5教务处制定课程适时性考核诊改制度2017.5教务处制定教师发展考核性诊改制度2017.6人事处制定学生发展自测诊断制度2017.5素质教育中心编制学校教育质量年度报告每年11月报告文本

5、质管办编制专业、课程质量年度报告每年10月教务处编制教师质量年度报告每年10月人事处编制学生质量年度报告每年10月学工处建设平台开发过程性采集平台，建立网络物理校园建设校本数据平台，形成网络物理校园2017.12信息平台信息中心校园网上事务大厅2016.12信息中心，相关职能部门上课签到系统2016.12系统信息中心选课系统2015.8建设移动与在线学习平台2017.9信息中心，教务处建立课程教学质量在线跟踪系统2017.9挖掘平台数据，实现基于数制定平台信息釆集责任、审核管控、诊改制度2017.4

6、制度文本质管办据信息的运行管控用数据信息对培养质量、工作绩效分析、诊断和改进段程年阶过每每每过程档案各部门，师生员工