常袋初中阅读工程实施方案

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1、“营造书香校园、师生共同成长”——常袋初中师生阅读工程实施方案一*指导思想师生同读，是为了让师生共同体验成长的快乐。教师通过各种方式，指导学生阅读，和学生…同阅读，帮学生打开-扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但会让学生获得丰富的语言材料,还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格塑造，产生一种深广的道德境界，这是对学生实施素质教育的一项基础内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。二、活动冃的1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”

2、的好习惯;2、通过活动,引导师生实现从“阅读”到“悦读”；3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态;4、通过活动，推动学习型学校、学习型班级的建设。三、活动主题：人人爱阅读，人人会阅读。四、具体工作：班级阅读由各班语文教师负责执行。教师阅读由教导处负责督促落实。1、保证学生有书读。书源：（1）班级图书角借阅，（2）学生自由购买，（3）学生之间相互借阅，（4）节假日上书店、校外图书馆阅读等。2、保证学生有时间读书。（1）在校期间每天屮午12：40—13：20为固定的学生集中阅读活动时间

3、，让学生自由阅读，读书时间还可以与研究性学习、校本课程（阅读课）相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。（3）周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。（4）各班语文老师自行建立检查反馈制度，资料备查，作为“书香班级”评选条件。3、保证学生会读书。以各班语文老师为主对学生的读书活动进行针对性指导，指导课型可以是：（1）读物推荐课——结合课内教材，推荐读物——结合学生的阅读兴趣，推荐读物——结合学生的年龄特征，推荐读物——

4、结合本土的地方文化（2）方法指导课指导内容包括：怎样选择书籍，怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上批注及写读书笔记、读后感，从而使学主掌握阅读方法，提高阅读能力。(3)阅读赏析课就是让学生把阅读的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片断、格言及表演等方式表达出来，使大家在进…步理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染。同样老师要引导学生领会全书的主要内容，学会归纳整理知识，掌握不同体裁的作品的阅读方法。(4)阅读展示课是通过学生汇报，教师來检查学生课外阅读的效果。形式可多

5、种多样，生动活泼。不过于指导，提倡个性化阅读。(5)主题阅读课根据语文教材专题组元的特点或者班级风尚建设、时事需要开展短期或长期的“主题阅读”，把学科教学和班级德育、时代精神教育等相结合。以上课型本学期内语文老师负责至少开展一次，并有资料(指导方案、指导反思、反馈)备查。4、保证学生读好书。制定班级读书活动计划，建设班级读书活动制度，含读书目录，读书时段、内容安排，指导预设，反馈资料等，提醒老师及时将班级读书活动资料建档。(期末上交检查)5、鼓励师生共读。师生共读利于学生读书活动的针对性开展。做好共读资料的

6、收集与保存。6、积极开展古诗文背诵比赛、默写比赛，建立背诵过关档案。7、坚持语文课前5分钟演讲，锻炼学生口头表达能力。五、学校工作1、建立读书活动评价制度。(1)通过资料检查、问卷调查、赛事检查和抽查等形式对各班读书活动进行监督、促进。(2)开展评比活动。评比分两阶段进行：班级评比-一各班推荐优胜者参加学校级别评比。(3)各班评选“阅读Z星”o2、把读书活动与校本研训相结合。定期开展好课展示，开展读书活动经验交流。3、开展读书竞赛活动。结合上级读书活动的安排，根据年级特点组织学生竞赛，如知识竞赛、征文、演讲

7、、读书笔记评比等。4、开展“读书节”活动，在“读书节”或期末开展先进表彰活动。5、定期开展教师读书论坛，汇报读书心得，交流读书感悟，分享读书收获。6、每月定期组织读书笔记展评，利用校园广播宣传优秀读书人物。六、活动要求1.加强对师生共读活动的领导。学校要成立师生共读活动领导小组，全血负责师生共读活动的开展，把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。2.行动迅速，抓好落实。各部门、各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作。语文老师要做好宣传工作，鼓励学生积极参加师生共读活动。3

8、.承办此项读书活动的具体负责人和执行人员要认真制订活动计划，做好各项准备工作，保证活动的顺利进行，同时具体负责人还要把自己所负责的活动落实到每周工作中去，写到周丁作安排里，并留存-定的过程性资料，便于积累材料。学期结束时，要及时总结。