学生到效率低的原因分析

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1、学生到效率低的原因分析今年以來，在上海市援疆项目办的资助下和县委县政府的支持下，学校的教育教学，学生的生活，教师的办公条件等都有了很大的改善。在学校新领导班子认真组织和安排下，大部分教职工的工作积极性也有所提高，能服从领导的安排和管理，认真做好了教师的本职工作。学校在优质的教学环境下，开学初共招生480余人，截止到目前在校生有150人左右，学生的到校率一直较低，是目前存在的较大问题。对此学校领导进行了安排部署，抽调招生办和政教办及部分教师共41名，从11月5日至9日下乡到各个乡镇，进行挨家挨户走访，并与村领导，学生家长进行交流，做了学生的思想工作，部分家长的思想有所提高愿

2、意将孩子送回学校，大部分家长因各种原因未及时将学生送回学校，部分家长还反对将学生送回学校。此次下乡招生的效果不理想。如何把学生留住，41名教职工也在下乡家访过程中发现了原因，现就此分析存在的原因如下：一、学校存在的问题1、学校教育教学工作中理论课与实操课结合不紧密，造成了课程枯燥，学生学习兴趣低下。2、学校的教学课时和代课老师安排不合理，一学期中曾多次改变课程表，代课老师和班主任也曾多次调整，学生不能及吋适应。3、学生的业余生活不丰富，没有专门的老师进行组织。4、一部分班主任对学生的关心不到位。5、招生期间对学校的宣传力度不够，没有广泛的进行宣传,部分家长不了解职业学校上

3、学的就业前景，不愿意将孩子送到我校。二：乡镇存在的问题1、一些乡镇的教育负责人不重视招生工作前的宣传工作，安排部署不到位；造成大部分家长对我校所开专业认识不到位；为了凑够数量，将一部分已结婚、年龄超过22岁及智障人士输送到我校。2、大部分乡镇的教育负责人对乡镇的在校生的教育情况不关心，毕业后的学生回到乡镇后，对他们的就业情况不关心，3、大部分乡镇只考虑学生的数量，注册在别的学校的学生也输送到我校，4、乡镇未做足我校学生家长的思想教育，对反对上学的学生和家长，未提出解决办法。第二、学生家长存在的问题1、不愿意把学生送回学校的家长主要是封建思想浓厚，尤其是把女学生送到住宿制学

4、校，想上学学的女学生无法来上学。这种现象较为严重。2、一部分家长的思想落后，光考虑眼前的利益，利用孩子挣钱养家，3、一部分学生家中经济较为困难，父母双方有病丧失了劳动力，不得不靠孩子挣钱维持生计，孩子上学也就不考虑。4、一部分家长对学校的教育教学不理解，不理解专业的的就业去向，第三、学生存在的问题1、来我校报名的学生大部分是不爱学习的学生，没有很好的接受父母和学校的教育，学生素质低，学生基础薄弱，所以不愿意遵守学校的规章制度，学习兴趣低，随意挫学。2、在校生的文化基础薄弱，甚至有文盲学生出现，学生不能适应现代教育教学模式和汉语教学。3、学生的自辨能力低，在选择专业时盲目的

5、跟随，使一个村的学生都选报一个专业，致使一个学生逃学，其余学生也跟随逃跑，这种现象也存在。务的思想不清晰。总的来说，以上各种各样的客观原因，对我校学生安心的上学影响很大，所以，出现问题的每个环节进行认真的分析，及时制定切实可行的方案，分阶段进行，逐渐改善以上存在的问题，是学校目前急需解决和客服的难题。