实验学校具体实施方案

《实验学校具体实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学英语教学智能化评价及学习有效性研究实验课题实施方案（实验学校使用）1.研究背景信息技术在教育教学领域的应用，有效地推动了教育资源和教学信息的广泛传播和便捷流动，促进了教育教学模式的立体化发展，提高了学习的有效性。但是，「I前信息技术在屮学英语教学中的应用研究大多集中在理论层曲，实证研究比较少。鼎师英语历经四年的潜心研究，于2009年5月完成了中学英语智能教学辅助系统并通过了省级鉴定。本研究以该系统为基础，进行屮学英语教育智能化评价及学习有效性研究。2.实验目的本研究的目的是：（1）通过信息化的手段，使教育管理者能够对教冇、教

2、学述行信息化管理。（2）对实验所收集的数据进行统计分析，为教学科研提供依据。（3）为学生提供智能化的资源配置，培养学生的白主学习能力。（4）实现学校、老师和学生的三方互动，达到阳光教育的目的。（5）利用信息化的手段，实现全省教师资源、学习资源和教学信息的共享,促进全省基础教育的均衡发展。3.实验内容本实验的主要内容包括以下几个方血：（1）确定资源建设的原则、方法和流程，其中包括（1）教师教学所用资源；（2）学牛学习所用资源；（3）作文样本的收集和整理。（2）教学模式。教学模式涉及到教学模式的创新、实践与评佔。可从理论指导、教学实

3、践、技术支持、教学管理和学习认知五个方面來描述学生、教师、教学材料、教学手段以及教学过程Z间的相互关系并给出淸晰的文字描述。（3）确定立体化的家校教育互动模式。研究和建立学生、教师、家长三方的信息沟通模式，建立立体的家校教育互动模式（如网络模式和移动模式）。（4）虚拟班级的构建与实验。通过引入优秀教师进行虚拟班级的课外学习辅导和课程讲解，从而充分发挥名师的引导作用和辐射作川，将优质教学资源的使川范围和使用频率最人化，达到促进教冇均衡发展的目的。（5）教育教学管理模式的研究，如教学进度管理、教学质量监控等。（6）系统功能有效性的实

4、证研究，如何科学合理地使川系统，更有效地提高教育教学质量。4.实验方法4.1研究假设本研究从教学实践的角度提出如下假设：中学英语智能教学辅助系统在中学英语教学中的应用具有显著的效果，主要衣现在以下几个方而：（1）管理者的教育教学管理效率显著提高；（2）教师的教学科研水平显著提高；（3）学牛的口主学习能力显著提高；（4）学生的学习成绩显著提高；（5）家长的参与程度显著提高：（6）通过共李优质教学资源，促进棊础教冇的均衡发展。4.2实验参与对象实验参与对象为实验洋校的实验教师和实验班级。实验班级设实验组和控制组。实验组在教学实践环节

5、通过中学英语智能教学辅助系统嵌入信息化的教学手段,控制纽采用常规的教学手段。4.3实验变量木实验上要考虑两种变量：自变量和因变量。白变虽指教学手段、学习环境和学习资源。因变量指教育教学管理绩效、教师的教学科研能力、学生的自主学习能力、学生的学习成绩、家长的参与程度以及教学资源的使用效率及教育的均衡发展。4.4数据收集数据收集方法包括访谈、问卷调杏、测试等，具体涉及下几个方面：（1）有关学习平台的数据，如用户需求、用户体验、用户建议等；（2）有关教育管理效率方而的数据；（3）有关教学科研水平方面的数据；（4）有关向主学习能力方而的

6、数据；（5）有关学习成绩方面的数据；（6）有关家长参L程度的数据；（7）有关资源共享、教育均衡发展的数据。五、实验操作流程六、实验操作步骤详解6.1前期准备工作6.1.1课题实验方案学习由总课题组的业务代表和实验学校联络，协调组织实验V校学习课题实验方案，并解答实验教师提出的各种疑问。6.1.2系统使用培训由总课题组业务代表组织，总课题组专家组和课题名师团队参与，对教师进行培训。培训内容如F：（1）信息化教学模式的学习和研讨，并观看以单元为单位的典型教学案例。（2）系统使用手册的学习为研讨，并观看系统操作演示视频。（3）教帅实际

7、操作，进一步熟悉系统操作流程。培训结束后，教师应能够独立使川课题组系统，依照教学模式样木完成教学任务。6・1・3选题并制定实验计划实验学校从总课题组提供的了课题指南中选取子课题或口主中报子课题,并制定系统教学使用计划（参见教学使用计划示例）,然后报总课题组备案。6.1.4家长和学生的操作培训山总课题组业务代表配合实验教师分別対家长和学生进行操作培训。培训内容如下：（1）介绍本实验的目的和意义。（2）介绍系统的功能，即家K和学牛各口通过本系统能做哪些事。（3）系统使用手册的学习，并观看操作演示视频。（4）家长和学生上机操作，熟练掌

8、握本系的操作方法。6.2实验阶段6.2.1前实验测试实验开始前在实验班级进行一次测试，获取实验班级的初始分数，以备实验结束时进行对比分析，测试方式为传统的纸笔方式。6.2.2实验操作实验操作是木实验的屮心环节。在这一环节屮，实验教师在课题联络人员的协助下完成以下