名师培养工程实施办法

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1、名师培养工程实施办法宁教人(2012)49号关于印发西宁市屮小学名师培养丁程实施办法的通知各区县教育局、局属各单位、各民办学校：根据《青海省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》精神，为组织实施“屮小学名师培养丁程”，健全完善高层次教育人才培养丁作机制，进一步加强我市屮小学教师队伍建设，我局制定的《西宁市中小学名师培养工程实施办法》已经市教育局笫9次局长办公会审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。二O—二年七月十一日西宁市屮小学名师培养工程实施办法第一章总则第一条根据《青海省人民政府关于进一步加强小

2、小学教师队伍建设的意见》粘神，为组织实施"中小学名师培养工程”，进一步加强我市中小学教师队伍建设，特制定木办法。第二条实施中小学名师培养工程，旨在重点培养一批师德高尚、发展潜力人、创新能力强、教育教学业绩突岀，在市内外有一定知名度的教师，使他们在教育思想、教学体系、教学方法、教学风格、教学效杲等方面形成自己的探索成杲，具备主持和指导教育科研的能力，成为优秀专家型、研究型教师，努力造就一支适应我市教育发展需要的教师队伍。第二章培养原则第三条中小学名师培养工程坚持公开、公平、公正和竞争择优原则，重点选拔培养徳才兼备、教书育人

3、方面成绩突出、具有发展潜能和培养前景的优秀教师作为培养对象。第四条中小学名师培养工程遵循教师专业发展和名师成长的规律，立足培养对象的个性特征，在整体规划的基础上，制订并实施个体专业发展计划，培养具有独特教学风格的专家型名师。第五条屮小学名师培养工程实行名师、学科带头人、骨干教师分层培养模式，运用省、市、县(区)多级培养机制，发挥名师、学科带头人、骨干教师的引领示范幅射作川，细化培养目标要求、明确培养单位职责，实行动态管理机制，促进教师队伍整体素质的提升。第三章培养对象、条件和程序第六条中小学名师工程选拔対彖为中小学（含职

4、校、幼儿园、民办学校）在职教师。必须具备以下条件：（―）认真贯彻执行党的教育方针，师德高尚、业务精淇、教书育人成绩显著，受到广大师生和家长的敬重和信赖。（二）小学、幼儿园教师达到大专学历，中学、中职学校教师达到本科学历，获得和应的教师资格；聘任中学高级教师或小学高级教师职务。（三）近五年年度考核结果均为合格及以上等次，H有一次以上优秀。（四）具有较强的创新精神和实践能力。在教育教学改革中勇于创新并积极开展教育教学研究，在教育教学方而成绩突出，近五年來，参加市级讲课比赛（区县级或片区以上）获二等奖及以上或指导学生参加市级以

5、上比赛获二等奖及以上。-2-（五）貝-有较高的业务索质、教育科研能力和实践性知识，在推进教学改革、教育信息化、指导教育研究、培养教坛新秀、发表学术论文、论著等方而有较好的成绩、良好的影响和带头作用。近五年來，撰写（限独立撰写或第一作者）2篇以上（其中一篇为本专业）的学术论文在公开刊物发表；主持或参加过1个市级以上课题研究并取得阶段性成果。（六）对所任学科具有比较系统的专业知识技能、坚实的理论基础和丰富的教学经验，有较强的实际教学能力，能形成自己的教学风格，在所教学科教学领域里处于领先的地位，具冇较高的知名度。第七条川报対

6、象中参加过省、市级学科带头人培训以及国家和省级骨干教师培训的教师优先选拔。中小学名师培养对彖的遴选，采取自下而上，逐级推荐的方式进行。推荐选拔程序为个人屮请、学校申报、县（区）教育局初审、考核、市级专家评审、市教育局审核。第四章培养方式第八条名师培养方式。在全市遴选100名中小学名师培养人选，名师培养人选培养周期为3年，主要采取以下方式：（一）专家指导引领。聘请知名教育专家、小小学名师（含特级教师），为每个培养人选配备导师，对培养人选进行专业发展诊断，制订个性化培养方案，指导开展教育教学研究与实践、撰写学术论文和著作等。

7、（二）理论深造、考察学习。根据不同学科，组织名师培养人选到高校学习进修或赴省内外考察学习交流，学习先进的教育理念和教育教学方法。每个名师培养人选在培养周期内每年要阅读-•木20力字左右的教育理论书籍，并有2力字以上令一定质量的读书笔记，努力提高白身的教育理论水平。（三）课题研究。围绕素质教育和基础教育课程改革的重点、难点和热点问题，组织名师培养人选开展深入的教育教学研究，不断提高教育科研和创新能力。每个名师培养人选都要主持或参加1个市级以上的教育科研课题，积极进行教育研究和教改探索，并取得成效、成果。（四）跟岗研修。根据

8、培养要求，联系安排乳师培养人选到省内外优质学校和知名教育专家身边跟岗学习研修，学习乳师的先进教冇理念、教育教学经验和方法，提高教育教学水平。（五）实践提高。组织开展教育教学改革实践，创新教育教学方法，采取多种方式发挥引领示范辐射作用。每个名师培养人选要在培养周期内指导和培养2名以上新教师或青年教师并取得成效，在传、帮