0916黄技名师工程实施办法

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1、广东省黄埔技工学校名师工程实施办法第一章总则第一条实施“名师工程”，是加强我校教师队伍建设的一项重要举措，是实施“校以师而名，师因校而名；师因生而扬名，生因师而成长”的战略思想，学校聚集名师，打造名校，不断提升学校的教育品位和办学档次。加快学校骨干教师队伍现代化建设步伐,结合我校的具体情况，制订名师工程实施办法。第二条名师工程是学校设立的专项人才建设工程，支持学校优秀学术骨干开展教学改革，围绕我校教研教改，教材编写和科学与技术前沿进行创新研究。第三条成立名师工程工作小组，对名师对象的选拔、考核和授予“名师”的提议，并指

2、导名师的教研教改工作。第二章名师的条件第四条名师选拔范围限于在校从事教学工作的全职人员，每年进行一次名师的考核和选拨工作。第五条名师选拔条件：1、热爱学校，忠于教育事业，拥护学校的教育方针政策，认真履行岗位职责，具有良好的职业道德和团结协作精神。2、师德高尚，敬业爱岗，教书育人，为人师表。3、在本学科的学术前沿开展教学教改工作，富有创新精神，在课程开发、教学改革中表现突出，教学成果显著，得到学生普遍认可，编写有较大影响的教材；教改成果丰硕,发表高水平学术论文；4、具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格，

3、撰写了教育教学专著或教育教学经验总结，形成了系统的教育教学方法，为学校所公认。5、努力从事专业课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助同教研组教师不断提高授课水平，重视教师队伍建设，同事相处融洽。6、具有国家承认的中级以上计算机办公软件操作技能，从事本校教职工作1年及以上教龄，年龄一般在50周岁以下。7、理论教学名师，具有本科学历，1年以上班主任工作经验。8、实习教学名师，具有大专以上学历，本学科高级技术等级技能。或从事实习教学十年以上，具有丰富的实际操作经验。9、最近两年内被评为部省属优秀教师、学年度被评为优秀教师、优秀

4、教学奖、优秀教研组长的教师，优先评定名师。10、经教研组进行教学教改考核、办公室学年度的综合考核，考核合格。第三章名师的培养第六条学校设立名师培养工程专家指导工作小组，具体承担对名师培养对象的选拔、考核和授予“名师”的提议，并指导学校青年骨干教师的教学、科研工作。第七条名师培养对象的选拔程序：1.本人提出申请，按要求填写申请书，经教研组推荐；2.学校教务科对申请人拟定出具体培养方案，并经名师培养工程专家指导工作小组评审推荐，学校领导审批；第八条每一位名师培养对象必须要有明确的培养目标，明确教学课吋、科研工作量、发表论文

5、数量、完成课题的数量与质量，达到本学科的教学教改要求。第九条名师培养项目考核分为年度考核、期满考核。考核结果分为三等：优秀、合格、不合格。各类考核依据申请材料、培养目标，对照实际业绩，评定等级。第十条名师的培养以1年为一个周期。名师培养期满，经学校名师培养工程专家指导工作小组考核达标，上报学校同意后并且公示予以确认，确定授予“名师”的称号。第四章名师的作用第十一条名师当选后要填写任务书，明确5年教学、科研、带徒、社会服务等工作指标，由名师培养工程专家指导工作小组进行年度考核和期满考核。第十二条名师要充分利用自身优势，在

6、课堂教学、课程研究、科研开发、学术推广以及帮带青年学者等各方面发挥示范辐射作用，积极开设名师讲习班、名师教书育人等报告及学术讲座。第十三条各科室、学校要为名师教学科研、宣传、讲学等活动创造条件，充分利用名师资源、提高教师教学科研水平，为学校的发展做出贡献。第五章名师的考核管理第十四条名师考核，是名师队伍管理的重要环节。建立和完善名师考核体系和考核制度，客观、公正地评价名师的素质、成绩和贡献，旨在建立和完善名师的动态管理和激励机制，使名师进一步増强教书育人的积极性、创造性，发挥示范带头作用，真正成为师德的表率、育人的模范

7、、教学的专家。第十五条坚持滚动选拔和动态管理的原则。名师三年为一届。第十六条名师考核要坚持正确导向，有利于促进教师专业化发展的原则。实行中期考核和届末考核。考核中，采用定性考核与定量考核、单项考核和综合考核、平时考核和年终考核、组织考核与群众考核及自评相结合的办法。重点是考核名师获得称号后的教学教研、教育教学创新及示范作用的发挥情况。第十七条中期考核不合格者停止发放年度补助津贴，届末考核不称职者不能参与下一届的选拔，考核达标的参与下一届选拔，不能入选者，不再享受有关荣誉和待遇。第十八条名师未经学校同意批准离开本校到其他

8、单位工作的，取消称号与待遇，名师由学校调派到分校工作或岀差的，学校进行备案并享受同等待遇。第十九条名师考核包括师德修养、教学工作、教研工作、教学创新、科研成果和示范作用等方面。不直接从事教学工作的名师侧重考核其履行岗位职责情况和工作业绩：1、师德修养：(1)政治思想表现；(2)遵守教师职业道德规范，遵守国家法律法规情况；(3)治学