基于教学模块工程制图课程改革探究和实践

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1、基于教学模块工程制图课程改革探究和实践摘要以提高学生素质和创新能力为目的，转变传统的教学观念，采用模块教学法，使画法几何、工程制图、计算机绘图三部分内容融会贯通，有效地解决少学时，内容繁多之间的矛盾。通过系统的学习，学生能具备良好的空间想象能力，为专业课的学习打下坚定的基础。关键词创新能力模块教学法空间想象能力中图分类号：G424文献标识码：A1具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题1.1改革目标以现代教育理念为指导，体现学生为主体、育人第一的主导思想，结合我院的各个专业建立适合我院的工程制图特色课程体系，并对相关课程的教学内容进行优化，对理论教

2、学和实践教学的方法、手段进行创新，构架融合经典内容与高新技术的画法几何教育教学方法，全面培养学生的手工草图、仪器绘图、计算机绘图三种绘图能力，学生通过系统的课程学习，能具备良好的空间想象能力，牢固掌握我国常用的专业制图标准、熟练的手工绘图和计算机绘图能力，并能够了解本专业有关基本知识，为以后专业课的学习打下坚定的基础。初步具有解决本专业工程制图问题的能力和一定的科技创新能力。1.2改革内容(1)“画法几何及工程制图”和“计算机制图”的教材建设，主要包括教材内容优化、新知识补充等；用模块教学法，把这两门课的内容进行优化，以“计算机制图”为纽带，把“画

3、法几何学”和各个专业工程制图的学习结合起来，学生能够对所学到的画法几何知识和工程制图结合起来，活学活用。(2)“画法几何及工程制图”和“计算机制图"课程体系优化研究，主要包括相关课程设置原则、与这两门课程的关系、与这两门课程相协调的授课内容、重点、深度等的研究；本院涉及专业有水工、道桥等6个专业，各个专业的专业课与该专业基础课的联系。(3)“画法几何及工程制图”和“计算机制图”课程教学改革与实践研究，主要包括理论教学和实践教学的方法、手段创新及教学效果评价研究；手工绘图和计算机绘图的实践教学研究。(4)“画法几何及工程制图”和“计算机制图”精品课程

4、建设研究，主要包括网络资源的开发利用以及特色课件开发中的关键技术等。1.3拟解决的关键问题(1)随着科技的发展，在科研和设计、施工等岗位对工程制图的要求与时俱进，“画法几何及工程制图”和“计算机制图”课程教学目标的定位问题；(2)“画法几何及工程制图”和“计算机制图”传统内容与新理论、新方法、新技术的有机融合问题；采用模块教学法，面向三维CAD组织教学内容，把三维CAD技术融入画法几何教学中，把三维实体造型和特征造型概念引入传统教学，加强对三维形体的构型、想象、分析和表达训练；(3)针对“画法几何及工程制图”和“计算机制图”概念多、难点多、知识点分

5、散、实践性强的特点，如何有效开展理论和实践教学问题；使画法几何、工程制图、计算机绘图三部分内容融会贯通，全面培养学生的手工草图、仪器绘图、计算机绘图三种绘图能力；(4)精品课程建设，网络资源内容设置、内容优化、有效利用以及课件制作中的一些计算机技术应用问题。2实施方案及可行性分析2.1实施方案和方法(1)在对国内有关高校'‘画法几何及工程制图”和'‘计算机制图”课程体系调查研究的基础上，结合我院各个专业实际要求，提出'‘画法几何及工程制图”和"计算机制图”课程教学目标；(2)以建立的“画法几何及工程制图”和"计算机制图”课程内容体系为主线，分析与“

6、画法几何及工程制图”和"计算机制图"课程相关的其他课程以及相应的课程内容,建立“画法几何及工程制图”和“计算机制图”课程体系(课程群)；(3)针对“画法几何及工程制图”和“计算机制图”课程特点，改革传统教学思路，研究探讨新的教学方法和新的教学手段，并在教学过程中进行实践，检验和评价改革成果；把画法几何学、工程制图和计算机制图作为三个母模块，而不是三门独立的课程学习，每个模块各自独立又紧密相连，每个模块又有若干子模块组成。(4)将改革成果体现在“画法几何及工程制图”和“计算机制图”精品课程中，形成独具特色的“画法几何及工程制图”和“计算机制图”精品课

7、程。2.2可行性分析'‘画法几何及工程制图”课程的主要课件已经具备，能够利用多媒体授课，我院机房基本能满足“计算机制图”课程的学习需要。项目组人员长期从事工程制图课程的一线教学和科研工作，积累了丰富的教学和科研经验，可以承担该项目的所有工作，达到预期的效果。3本项目的特色与创新之处(1)注重整体优化和整合实践，转变传统的教学观念,以提高学生素质和创新能力为目的采用模块教学法，提出采用模块教学法，面向三维CAD组织教学内容，把三维CAD技术融入画法几何教学中，把三维实体造型和特征造型概念引入传统教学，加强对三维形体的构型、想象、分析和表达训练。使“画

8、法几何及工程制图”和“计算机制图”传统内容与新方法的有机融合。(2)有效开展理论和实践教学问题；使画法几何、工程制图、计算