国学堂实施方案

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1、国学堂实施方案现行幼儿教育状况：当今幼儿园是幼儿接受教育的主场，而大多数幼儿园是以技能教育为主，以应付家长的功利心为原则。同时办园者也是以获取利益为出发点的一种短视教育办学方式，不顾承先启后，无论在硬件设施方面还是教学内容上都浮于表而，对自己、对家庭、对社会在存在真正的根本作用上冇比较大的差距。也就是没有根基的教育是不可稳固发展的，虽然设施越来越高，投资越来越大，内容也是不断变化，花样越来越多，让人无法适从，忽略了教育的木质，没有在教育真正的方向上行走。以致于教师受累，孩子遭罪，家长受损，错失了教育的关键当时期。另一方而，幼儿教师队伍整体素质相对其他层而的教师队伍的素质耍差很大。

2、主要原因是老师本身没有受到过根本教育，教师本人接受到的信息教育和技巧性的教育教学导致教育盲从，就如视野不宽泛的半瞎子怎能明确指路i样？没有抓应用教育学、教育心理学、幼儿教育的职业道德培养等等，生活老师更是完全不懂教育教学，差不多就是能做个安全管理员，而且语言表达还不一定能起个示范榜样。所以孩子成长环境根本不能熏陶到孩子，不能冇“润物细无声”的环境教育作用。之三是办学的投资人述不完全具备智慧文化人的素养，可说是有文凭没文化，有知识没智慧之嫌。知识分两种：1、知道的知识；2、不知道的知识；不知道的知识越多害人越多，多半是以赚钱为目的的办学者，他们很难能真正地为教育人出发设计办学方方而

3、而。综上所述，打造一个高素质、高品质、朴实无华而又高层次、不只重形式更重实质性的幼儿学堂势在必行，前景一定也会乐观，是无需置疑要走下去的，因为我们做人要从人性出发，做良心事。教师招聘对象：1、喜欢屮华传统文化的爱好者，愿意接受专业培训。2、在职的幼儿教师，他们有经验、冇证件，愿意去补充文化内涵接受培训，提升自己的招聘人数：10人，时I'nJ：1—2个刀；1、培训的内容:?2、培训导师：？（根据综合素质及工作能力分配担任主讲教师、助教、生活辅导。）招收学生标准：1、年龄为3_7岁的孩子，2、家长每个星期五下午参加家长会，3、孩子周一至周五白天在学堂，平时晩上及周末与家长在家庭中进行

4、亲子活动课程特色：国学与现代科学融合，国学课占一半，科学课四分之一，还有养成教育生命的好习惯…健康与养生国学：《弟子规》《论语》《道德经》《易经》——科学：结合儿童实际成长培养观察、提问、预测、求证、收集分析、总结表达、更新观念等科学系统思维方法，培养孩子的科学习惯，科学思维和科学素养，开发儿童8种智能，培养探究能力、记录思考能力、倾听和交流能力、创造性发展能力、动手实践能力、验证以及解决问题能力、写作及演讲能力、情感以及社会性发展能力、自我激励能力、全球领导力十大能力。生命的好习惯：健丿隶运动习惯、合理饮食习惯、良好起居习惯等投资的成本：学堂的建设：硬件/软件、教师培训费用、教

5、师工资、推广费用、教材、教师与学生日常生活费用等学堂的简介：我们学堂是以弘扬屮华传统文化、净化社会人心、祈盼人类和谐为宗旨，以养正品格、学以致用、知行合一为教育原则，学习经典结合现代教学，对幼儿身心全面和谐发展实施教育活动场所，同时也是家长、教师、孩了共同学习的活动屮心。教育使命：让每一个孩子在和谐的教育环境中成长教育纲领：志于道，据于德，依于仁，游于艺教育原则:学以致用，知行合-教育目标：1、为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平2、以孝悌教育为基础，德行教育为根木，读经教育、生活教育、才艺学习为内容，贯穿于一日生活中3、以家庭教育为重点，家是桥梁，道德教育、伦理教

6、育、礼仪学习为内容，启发家长的教育智慧。4、经典指导生活，生活落实经典。苟F1新，riFl新，又F1新，育人先育己的教育原则5、让家长和孩子一起来上学堂，让我们的生命共同成长。在学堂孩子五天，家t半天，真正的教育是家氏、孩子和教师共同学习，一起成氏。培训内容：经典与科学相融合一、班级课程设计1、小班：弟子规三字经以年龄为标准的专用科学课程配套教学用具2、中班：弟子规论语…■与年龄相符的专用科学课程配套教学用具3、大班：弟子规论语道德经与年龄相符的专用科学课程配套教学用具二、德育故事重在八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、（仁、爱、和、平）三、生活技能：衣、食、住、行等礼仪礼节四

7、I、礼,乐学习行、住、坐、卧、访客、接待、打电话、吃饭等，聆听净心音乐，学唱冇教育意义的儿童歌曲。五、写字训练中班：毛笔字、画画背景音乐大班：毛笔字铅笔字画画背景音乐六、其它有意义的传统活动与游戏附：幼儿一口生活作息时间表（按五脏六腑及经络运行规律编排）我们的使命细节化1、坚定中华传统文化的信心、信念2、坚信没冇教不好的孩子，只冇不会教的家长与教师，坚信没冇坏孩子，只冇被坏习气养成的好孩子。（人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁）（凡是人，皆须爱，勿自曝，勿自弃，圣与贤