金笔作文、银笔作文、国韵作文、弘乐学堂阅读理解

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1、金笔作文、银笔作文、国韵作文、弘乐学堂阅读理解项目词汇解释1、提出“以学为乐终生乐”的兴趣促读的科学理念。“终生学习”是目前世界教育的两大主题之一。而“乐学”，强调以学为乐,天下事之难，“非不知也，是不行也；非不行也，是不恒也；非不恒也，是不乐也！”把培养学生的阅读兴趣放到首位。2、“全息思考理论”。《弘乐学堂•阅读理解》：填补了国内阅读理解学习理论欠缺的空白，第一次使阅读理解这一“古老”的考试科目有了学习的依照。弘乐学堂阅读理解首次提出系统的理论架构，避免了学生“学”阅读理解过程中的盲目性。弘乐学堂提出了培养学生阅读理解

2、的稳定而口J持续性能力，而不是搞“题海战术”，让学生真正形成稳定的能力体系，进而来应对各种阅读，使阅读理解力真正得到提高。3、丰富的文本解析法：填补了国内阅读理解这一科目教学法的空白，提出系统科学的统一教学法，恒定考核标准，教学结果可控了。课堂运用丰富而灵活的操作方法，像全息阅读、提纲阅读、脑图阅读、限时阅读、突破阅读、段意阅读、快速阅读等教学法；注意力训练，阅读协调力训练,口才训练，信息搜索能力训练等目标训练。突破“阅读理解”教无定法的僵局，使教师在课堂上授课目的明确，授课线索清晰，授课工具先进，教授过程冇本可依；使学生

3、接受知识和形成能力的过程更便捷、更明确。文木的选用更是融入了情感体验、经典诵读、励志故事，口才与朗读、速读与速记、生活百科，社会百科等丰富多彩的内容，真正寓教于乐，弘扬快乐教学,演绎“弘乐”学习的宗旨一一“以学为乐终生乐”，使学习真正成为快乐的事。4、《弘乐学堂•阅读理解》完善系统的教材体系。弘乐学堂阅读理解的教材是目前国内最完善的阅读理解教材，一年级至九年级，18个学期，同步安排教材，每学期三册，共54册。教材的一大亮点就是扩大了阅读量。单次课阅读量达到8000字，课内外阅读量达2000万字以上（国家新课标阅读量规定小学

4、生仅150万字，市面常见阅读量仅500万飞00万字左右），精选的文章，合理的阅读量，让学生完成一站式阅读能力提高，不用再漫无口的地浪费精力去搞题海战术。同吋这套教材具有针对性、系统性和典型性，体系完善，例题预测性强，融解题技巧与口我强化为一体，选文集思想性、文学性、人文性于一体，文质兼美,范围广，容量大，实用性强。5、德育体系弘乐教育强化了并真止践行了语言文学类教学“文以载道”的教化功能，教书育人并重，德才并行培养。各级教材对各设低、屮、高年级教学口标、德育口标、思维训练口标、成长目标、成才目标；各级目标梯度木着“阅读和应

5、试”，“阅读和成才”，“阅读与人生”几个核心层次设定，对接考试，也对接成长。6、国学底蕴弘乐教育项目再设计时还原阅读木身的文学品鉴木色。文木覆盖面广，文学性强，文学体验与审美体验并重，并以经典诵读、励志故事等为辅助载体，提起学生对文木的重视和欣赏，浸润学生，从更宏阔的角度去培养学生理解能力的提升。7、培训效果弘乐教育培训效果显著，让孩子从兴趣到习惯，从初步掌握阅读技法、解题技法，向更深层次的习惯养成、思维定势养成迈进，形成完美的“阅读人生”。8、教育的“黑匣子弘乐教育教学法科学而实用：破解了屮高考的作文密码，找到了作文应试

6、的“黑匣了”，使作文更轻松，使考一等文成为必然。系统、科学、而又呈梯度的作文教学法，能完全与应试对接，使作文“思想深刻、情感真挚”，一次学习，能轻松应对各类作文考试，这是“国韵作文”除了以国学为基础之外的又一大亮点。9、“文品第一、文章第二”的理念。“文如其人”，作文就是一面镜了，真实的映照内心，只强调“成文”而忽略“成人”的写作是木末倒置的。流传至今的诗词歌赋、千古文章，无一不是魅力人格的文字体现。弘乐作文教育不只是一个分数的概念，更是一种文化，实现“文以载道”的功能。10、“在国学中浸润，在生活中成文”。屮华2500年

7、的深厚的国学神韵，是济养炎黄子孙的精神乳汁，我们的每个细胞中充盈着古圣先贤的智慧，但在这个有些浮躁的枇风中，我们更需要去提醒、去挖掘这些精神内核，让这些高端智慧浸润文笔，指导生活，在写现实生活的同吋，还能有对生活现象的深刻思考，在文章屮闪烁我们的创新智慧，真正与屮高考的主流考题对接起來。“国韵作文”，收录了“四书五经”、墨儒道法诸子百家等“经史子集”的精华内容，把作文与国学完美地统一在一起，使作文课堂真正充满文学性、思想性,破解学生思想苍白的难题，让作文都能达到一等文对“思想性”的高要求。