地方师范院校女大学生的道德状况及教育对策

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1、地方师范院校女大学生的道德状况及教育对策【摘要】文章通过调查研究分析了当前地方师范院校女大学生的道徳状况，并对其道徳状况产生的原因进行了分析，提出了加强地方师范院校女大学生道德教育的对策。【关键词】地方师范院校；女大学生；道德近年来，地方师范院校女生都多于男生，甚至在部分专业屮女生比例超过90%o他们在具有当今女大学生共性特征的同时，又具有一定的特殊性。研究和分析当代地方师范院校女生呈现出的道德特点，对培养高素质的基础教育女教师具有重要意义。一、为代地方师范院校女大学生的道德状况(-)道德意识冇所薄弱1.部分女生道徳素质有所滑坡。调查显示，当代女大学生的道徳素

2、质整体上较好，但是有接近30%的女大学生认为当代女大学生的道德素质有所下降。例如：仅有14.4%的女大学生认为在网上聊天时，可以应当遵守现实生活中的伦理道德；有25.1%的女大学生认为在网上聊天时，可以不遵守现实生活屮的伦理道德；冇接近60%的女大学生认为在网上聊天时,不应当遵守现实生活中的伦理道徳。2•部分女生对社会他人信任度不高。女大学生在自我意识增强的同时，个人主义倾向也在一些人身上开始强化，集体观念淡薄。只有15.1%的女大学生认为社会上大多数人是可以信任的，有55.1%的女大学生赞同这个社会上大多数人都是不可信任的，只有自己才是最可信的。（二）道德信

3、仰趋向多元化1.部分女生不再注重各种礼节。仅冇14.1%的女大学生认为儒家各种礼节在现代社会中应该遵守，接近70%的女人学生认为儒家的各种礼节已经不适用现代社会。可见当代地方师范院校女大学生不再被世人俗称礼仪之邦的各种礼节，道德信仰趋向多元化。2.部分女生社会参与度较低。仅有7%的女大学生经常关注国家大事,冇24.8%的女大学生偶尔关注国家大事，还冇4.2%的女大学生完全不关注国家大事。（三）道德行为有所松懈1.部分女生秩序观念不强。部分女生在公共场所不讲秩序，随地吐痰乱扔垃圾，语言粗俗。调查显示，有5%的女生在公共汽车上不会主动给老弱病残孕幼让座，只冇58.

4、5%的女生在公共汽车上会主动给老弱病残孕幼讣座；有71.3%的女生在行人和车辆都十分稀少时，过马路会闯红灯，只有16.1%的女生不会闯红灯。2.部分女生诚信观念降低。大部分女生诚信意识较强，毕业后能够尽快偿还国家助学贷款；但是也有部分学生还贷意识不够，考试诚信意识薄弱。调查显示，冇25.7%的女生觉得大学生考试作弊完全可以谅解，只有3&6%的女生安全反对考试作弊。二、当代地方师范院校女大学生道徳问题的原因分析（一）社会环境的冲击。由于当前主流价值系统受到挑战和冲击，原先理所当然的价值观遭到一些人的怀疑，乃至被否定。一些腐朽落后的生活方式和不健康的思想，如只讲物

5、质，不讲精神；只讲享受，不讲诚信；一些领域的道德失范、拜金主义、实用主义、功利主义等社会丑恶现在腐蚀人们灵魂、污染社会风气，模糊了青年女大学牛的道德理想，动摇了青年女人学生的精神意志。（二）家庭环境的影响。由于地方师范院校女生大部分来源于农村或贫困家庭，他们的父母很多是农民或普通下岗工人，他们受教育水平低、经济条件差，为了忙于生计不得不日夜忙绿，他们更多关注子女的学习分数，很少关心他们的道德行为。在教育条件上远远落后与城市学生，大部分女生进校时具有朴实的性格，不适用城里生活环境；在教育方法上，大部分父母忽视道德素质培养，这些都深深影响着子女的生活习惯。（三）学

6、生自身原因。地方师范院校女大学生虽然家庭可能并不是非常富裕，但是绝大部分都是成长在比较幸福的宁静环境中，没有经过人生的酸甜苦辣，从小一切都以自我为屮心，对传统文化、价值，甚至对现实社会存有逆反心理，当他们以胜利者的姿态进入半个社会的高等学府后，很容易遭受心理挫折，做出违背社会道德的事情；再加上他们这个年龄容易受到复杂的社会环境的影响，使他们当中不少人不可避免地在道德观、价值观等方面出现了错位、越位、缺位等现象。三、加强地方师范院校女大学生道德教育的对策建议（-）引导女人学生进行养成教育是提高女大学生道徳品质的重耍基础。加强女大学生思想道德建设的关键，是应该加强

7、女大学生口我教育。通过教育引导，让道德真止走进女生的心灵，渗入内化为女生的言行，道德教育才能取得真正的实效。因此，地方师范院校应充分重视和发挥他们的自我教育作用，同时适当加以教育引导，帮助他们树立“自尊、自信、自立、自强”的社会主义女性道德观。高校可以通过实施文明修身工程教育，制泄和健全女牛道德建设方面的校纪校规，引导和促进女大学生树立良好的道徳规范；通过引导女生通过个人能力的培养，提高自身综合素质,增强社会竞争力。（-）加强现代女性专题教育是塑造女大学生健康道德品质的重要方式。地方师范院校女大学生具有自身独有的特点，这就要求依照女大学生的个性化特点提出针对性

8、的道德要求，采取更加多样灵活的方法去引