数控铣床技能实训课程标准

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1、数控技术应用专业《数控铳床技能实训》课程标准重庆市三峡水利电力学校机械工程系《数控铳床技能实训》课程标准1•前言本标准依据机械加工与制造专业教学标准中的人才培养规格要求和对数控铳床实训课程教学目标要求而制定，主要用于指导数控铳床实训课程建设与课程教学。本课程针对中等职业学校学生的实际，贯彻“工作过程导向”的设计思路，在教学理念上坚持理实一体化的原则，注重学生基本职业技能与职业素养的培养，将岗位素质教育和技能培养有机地结合。同时，课程中增加了知识拓展内容，使课程的教学更加方便、灵活，提高了学生对铳工技能的适应性。1.1课程定位本课程是《数

2、控技术应用》专业的一门极其重要的实践课程。通过本课程的学习，使学生掌握操作数控铳床进行零件铳削加工的技能。为毕业后从事生产技术工作，奠定必要的基础，达到岗前培训的目的。本课程应在《普通车床技能实训》和《数控车床技能实训》的基础上开设，以丰富学生的加工技能。1.2设计思本课程的设计思路是以数控专业典型工作任务与职业能力分析的结果为依据，以中职学生的认知过程和专业能力层次为主线，构建工作任务型课程，并以此确定课程目标、设计课程内容。本课程立足于《数控铳工国家职业标准》中级工的技能要求，以培养学生熟练操作数控铳床而设置的。本课程共104学时2

3、.课程目标2.1知识目标•熟悉数控铳床的结构、组成和工作原理•熟悉数控铳床面板功能了解数控铳床刀具的种类、应用、参数•掌握数控铳床的手动编程方法和自动编程方法•熟悉数控铳床的常见问题•掌握数控铳床加工的工艺知识•掌握数控铳床和工件的检验方法以及检验工具的使用•掌握仿真软件的基本使用功能。2.2技能目标•能制定加工工艺•具备工件的定位与夹紧能力•会选择和使用数控铳床刀具•会手工编写程序•初步掌握自动编程•会数控仿真加工•能加工平行孔系、简单型面类零件•具备检验机床和工件精度的能力2.3素质目标•培养实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。

4、•培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意识。•培养学生遵守规则做事的职业习惯。•培养学生积极主动、团结协作的精神。•培养学生勇于开拓、不断创新的品质。3•课程内容与要求•J予a工作任务知识要求技能要求职业素养要求参考学时(1)了解数控铳床(1)简单操作数控(1)培养学生的种类、组成、特点铳床面板吃苦耐劳的精以及应用场合。(2)掌握回参考点神(2)掌握数控铳床操作，会装夹工件、面板功能、安全操作装拆数控刀具。(2)培养学生规程、日常维护及保(3)掌握数控铳床创新意识，提养。手动(JOG)操作和高分析问题和数控(3)了解常用数控试切削加工

5、方法。解决问题的能d铳床立铳刀的种类和用(4)掌握数控程序力。201基本途。的输入方法，会对程操作(4)了解数控刀柄、序进行复制、删除等(3)培养学生平口钳等工艺装备编辑操作，会进行程科学、严谨的知识。序内容的编辑处理。工作态度以及(5)掌握数控铳床(5)掌握MDI耐心细致和求机床坐标系知识。(MDA)操作方法，真务实的工作(6)掌握数控铳床掌握数控铳床对刀作风。程序的结构和组成、方法及验证方法，会命名规则，了解数控处理数控铳床简单(4)培养学生铳床程序段、程序字含义。(7)掌握工件坐标系及建立方法、零点偏置指令、主轴正反转以及转速指令

6、。报警。团队合作能力。2平面图形加工(1)掌握N、F、S、T、M、G等七大类程序字功能。(2厚握绝对坐标、相对坐标指令，会计算基点坐标，会编制完整的数控加工程序。(3)掌握一般形状图形加工刀具、工艺参数及路径确定。(1)熟练掌握试切法对刀。(2)会制定简单图形的加工方案。(3)掌握空运行及单段加工方法。(4)掌握圆弧加工方法。(5)掌握零件自动加工方法。(6)会用教学仿真软件进行仿真练习。(7)掌握工件原点处于不同位置时对刀方法(1)培养学生吃苦耐劳的精神(2)培养学生创新意识，提高分析问题和解决问题的能力。(3)培养学生科学、严谨的工

7、作态度以及耐心细致和求真务实的工作作风。(4)培养学生团队合作能力。203孔加工(1)了解孔的类型及加工方法(2)了解麻花钻、转孔工艺及工艺参(1)掌握浅孔、深孔加工以及应用循环指令加工浅孔、深孔的方法。(1)培养学生吃苦耐劳的精神。(2)培养学生20数选择。(2)掌握狡刀的校创新意识，提(3)掌握刀具长度正方法以及较削工高分析问题和补偿指令艺。解决问题的能(4)掌握孔加工循力。环指令。(3)掌握铳孔方法。(3)培养学生(5)了解较刀的形(4)掌握锂孔方法，科学、严谨的状、结构、种类，掌学会锂孔尺寸控制工作态度以及握较削工艺参数选及微调

8、锂刀的使用。耐心细致和求择。(5)掌握攻内螺纹真务实的工作(6)了解铳刀及工方法，以及攻内螺纹作风。艺参数的选择，掌握精度的测量及控制。(4)培养学生暂停指令G04及其团队合作能应用力。(7)掌握子程序及其