教学材料自编

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1、《走进磊达》课程纲要一般项目：教学材料：自编课程类型：学科拓展类授课时间：一学期授课对象：初一具体内容：一、课程目标：1、增进学生对磊达的了解和认识，逐步形成热爱家乡工业，保护生态的思想和能力。2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。3、逐步掌握基本的工业生产技能和生产技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。4、发展主动获取知识和信息的能力，养成主动获取信息的学习习惯和主动探究的能力。二、课程内容：本课程共分三章10小节，结构具体如下：第一章参观学习（一

2、）、磊达的昨天和今天（二）、磊达的产品与市场（三）磊达的精英团队“我来参与”实践题目1、我来说（画、写）磊达形式：演讲、美术、作文2、征文赛：写一篇以《水泥》为题的说明文。3、我当一回记者（采访）第二章体验实践（一）、磊达的旅游开发（二）、磊达与社会事业发展“我来参与”参考题1、我当一回导游。2、社会调查，完成调查报告。磊达对贫困学生的资助。第三章反思升华（一）磊达的文化（二）、磊达的管理模式及理念。（三）、磊达与环保。“我来参与”实践题主题班会1、我向磊达学习什么2、思考题：如杲你是班长，如何在班级管理中学习借鉴磊达的

3、管理经验？3、我提一条合理化建议。三、课程实施建议：1.关注学生的情感，激发学生学习的兴趣。学生只有对参与社会活动有积极的情感，才能激发他们体验生活的兴趣。因此，在本课程实施过程中，教师应将学生的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系。同时教师通过丰富多彩、形式多样的实践活动，激发广大学生关注社会，关注经济、关注自然，使学生形成一定的学习动力。2.加强对学生学习策略的指导，使他们养成良好的学习惯。使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一，本课程在实施过程中也应做

4、到这一点。在学生实践体验的过程中，教师要通过传授调查、采访、演讲、主题班会等方法，放手让学生独立参与社会活动。并通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。3.建立相应的激励制度，促进学生学习能力的提高。将激励制度贯穿于课程实施的全过程，有利于学生对社会实践始终保持高亢的劲头。如通过成果评选、优秀学生评选，让学生产生自觉的学习动力。让学生在竞争中学会有效的学习，在学习中学会必要的竞争，从而促进学生学习能力的提高。4.建立家校定期联系制度，共同促进学生的发展。学生社会实践活动离不开家长的理解和配合，所以为了使本课

5、程的实施收到良好的效果，建议设立家校定期联系制度，如让家长知晓社会实践活动对学生能力培养的作用，从而让家长对孩子社会实践活动进行有效的监督，教师将学生学习的情况及时反馈给家长，定期的联系制度有利于共同促进学生的发展。5.本课程的实施需要学校领导、学校教导处、教科室的大力支持。四、评价建议：（―）体现学生在评价中的主体地位本课程建议让学生成为评价的主体，因为这样有益于学生认识自我、树立自信，有助于学生反思和调控口己的学习过程，从而有利于促进语言能力的发展。每一课的评价都基本上由学生來完成。（二）注重形成性评价对学生发展的作

6、舟评价的目的是为了学生更好的发展，因此，木课程建议对学生进行形成性评价。对学生每一堂课上的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出客观的评价。同时让学生同伴、教师和家长共同参与评价，注意评价的正面鼓励与激励作用。（三）注重评价方法的多样性和灵活性教师应注意根据学生的年龄特征和学习风格的差异采取适当的评价方式。如学生对某一次的音标过关悄况不满意，教师可暂不记录等级，允许其进行再次尝试。（四）本校木课程将学生的情感培养放在行位，因此在确定学生的最终学习等级时一燉不设定不合格，而是分“优秀、良好、合格”

7、等第。获得“合格”及以上等第者给予认定2个学分。《走进磊达》校本教材编写分工说明：1、每章节分“知识呈现”、“我来参与”两部分，要求内容翔实，情节具体。学生实践部分要配适当的技巧点拨和范文示例，来源可网上收集或学牛作品。活动设计耍结合学习实际,有一定的可操作性。2、所有史料要求客观实际，有据可查，杜绝主观臆造。3、时间安排：初审-10M9口定稿一10月15日4、总审核：王成第一章参观学习编辑：周学平张文荣一、磊达的昨天和今天—＞磊达的产品与市场水泥、旋窑三、磊达的精英团队“我来参与”参考题1、我当一回记者（采访）2、我来

8、说（画、写）磊达形式：演讲、美术、作文3、征文赛：写一•篇以《水泥》为题的说明文。4、绘制一份旋窑结构图第二章体验实践编辑：汤存兵张文荣一、磊达的销售策略二、磊达的旅游开发人民公园三、磊达与社会事业发展办学、医院、雕塑、资助学生“我来参与”参考题3、我当一回推销员。4、我当一回导游。5、社会调查，完成调杳报告。磊达对