计算机网络技术课程设计网络工程方案

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1、SouthChinaAgriculturaIUniversity信息管理鸟信息系俛专地《计算机网络技术》课程设计题目：信息工程系网络工程方案设计姓名手机学号指导教师班级信管Email提交日期2009年10月评定成绩信息学院信息工程系《计算机网络技术》课程设计评分标准一、评分说明总体要求：设计文档格式规范，装订规范，结构严谨，层次分明，语言流畅；数字、图表、计量单位等用法规范，按吋提交材料；总体拓扑结构图、网络布局图设计合理、比例恰当、标注清勉及整体体现美观；各项设计方案、设备选择、软件选择及材料用量等有设计标准、计算依据或选择理由。分数评定说明：符合上述总

2、体要求，设计应有的10个部分内容完整，并U方案设计分析详细、合理为优秀；比较符合上述总体要求，网络方案比较详细、合理，并且上述内容8个部分以上比较完整为良好；比较符合上述总体要求，但网络方案比较简单，完整内容有以上7个部分以上为中等；基本上符合上述总体要求，但网络设计方案太简单且缺少应有说明，以上内容完成6个部分以上为及格；与上述总体要求偏差太大，且没有具体网络设计方案及以上内容完成不足6个部分为不及格。二.评分表设计项目分数范围分数信息学院信息工程系信息网络系统的需求分析；方案概要说明；（含设计原则、标准或依据）0-12系统硬件方案；（含设计标准或依据）

3、系统软件方案；（含设计标准或依据）具体网络设计方案；（含设计标准或依据）0-60系统所能达到的功能的概要说明；系统可以具备的扩展功能的概要说明；系统安全可靠性说明；投资概算及配置报价；系统测试与验收标准。0-20表现（含态度、进度、撰写格式规范）0-8总分总评：总分0—59分为不及格；60-69为及格；70-70为中；80-89为良；90-100为优。目录1需求分析61・1必要性分析61.2建设目标61.3现状分析71.4建设内容91.5网络建设可行性研究9(1)政策上的可行性9(2)技术上的可行性9(3)经济上的可行性9(4)环境上可行性91.6应用展望

4、92网络规划与设计102.1设计原则102.2总体规划112.2.1总体方案概要说明112.2.2拓扑结构设计11(1)总体拓扑结构设计11(2)具体房间拓扑结构设计132.2.3信息点(站点)分布192.2.4布线系统设计19(1)工作区子系统20(2)水平子系统21(3)垂直主干子系统21(4)设备间子系设备21(5)管理子系统21(6)建筑群子系统223系统模式设计及网络操作系统选择223.1网络操作系统的具体任务223.2网络操作系统的工作模式选择22(1)客户/服务器(Client/Server)模式22(2)对等模式(peer-to-peer)

5、223.3网络系统具备的扩展功能231网络系统软件设计方案234.1系统软件23(1)操作系统23(2)语言处理程序23(3)数据库管理系统23(4)软件编程支持程序244.2应用软件243.3工具软件242.4服务器软件242主要硬件设备选择(分析)255.1各类计算机的选择25(1)实验室用机25(2)办公用机27(3)多媒体课室用机28(4)图形工作站30(5)CRT显示器315.2各网络设备32(1)主服务器32(2)计算机实验室服务器33(3)以太网中心交换机34(4)办公室、研究室、多媒体教室交换机36(5)计算机实验室交换机37(6)路由器3

6、8(7)防火墙393.3其他设备40(1)打印机、复印机、扫描仪40(2)投影设备42(3)主机房+控制室UPS43(4)机柜433软件设计方案444.1系统软件446.2服务器软件44(1)数据库软件44(2)Web服务软件45(1)DNS服务器软件45(2)Ftp服务器软件45(3)电子邮件系统软件45(4)代理服务器软件454.3应用软件45(1)办公软件45(2)教学软件456.4工具软件45(1)网络管理软件45(2)网络安全软件466.5自主设计软件471物理安全方案47(1)机房建设与装修符合规定47(2)布线系统的建设与装修要符合规定48(

7、3)机房管理要合乎规定492数据安全方案49(1)数据备份49(2)突发事件的处理应对错失49(3)定期修改用户口令49(4)人员管理49(5)系统恢复493投资概算及配置报价504系统测试及验收5110.1硬件设备测试51(1)装前的基本测试5110.2文档验收51(1)工程实施文档51(2)工程维护文档5210.3验收测试52(1)测试人员52(2)测试网络设备52(3)测试结果521需求分析1.1必要性分析随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，信息学院进行信息系统网的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在：1）信息学院内部网作为连接校园网的

8、一部分，随着校园网的建设，当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联