第一部分语言的积累与运用

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1、第一部分语言的积累与运用一、积累与运用1、根据拼音写汉字妖rao()xun(）色留zhi()田pu()qiang(）褓旁wu()亵du()yun(）落灵jiti()扶ye()tante()()繁ydn()zi(）唯xi(）闹jiQ(）据zhan(）桥抽ye()发jiong()狡xid()jie(）难kuang(）骗tian(）肚沉yin()ni(）烦2、改止下列词语屮的错别字一代天娇（)段章取义（)言行相故（)迷留2际（)克尽职守（)重蹈覆辙（)涕肆横流（)一杯黄土（)怒不可谒（)无与仑比（)根深帝固（)格物至知（)吹毛求此（)豁然惯通（)不求深解（)狂里口大（)化为无有（

2、)自知之名（)强恬不舍（)脑着成怒（)二、古诗文默写1、受任于败军之际，02、,,此先汉所以兴隆也。3、《江城子密州出猎》屮运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是4、《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄Z》中通过理想与现实的对比，农现壮志成空、理想破灭的悲愤的句子是6、《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是，本词的主旨句是7、《渔家傲秋思》中以视觉描写寒上荒僻情景的两句是8、酒，在屮国文化中颇占一席之地。人们高兴了喝酒，烦闷了喝酒；诗兴大发时饮酒助兴，文思枯竭时也向酒中寻找才思。请你写出几句古诗词中与“酒”和

3、关的诗句。9、我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、屮秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。杏花团团念祖恩。春满乾坤福满门。花开丛桂丿J常圆。登高佳节倍思亲。柳枝袅袅报春总,夭增岁月人增寿,叶落疏桐秋正半,话IH他乡曾作客,10、“而朝黄土背朝天”说的是1门中国耕作的农民。在《观刈麦》中有相似意境的诗句是:11、今夜偏知春气暖，12、,。榊叶落山路，枳花照驿墙。13、,只冇香女口故©14、燕子來时新社，o15、,,日长飞絮轻。16、簌簌衣山落枣花，o17、莫道不消魂，,o18、,全仗你抬声价。三

4、、综合性学习（一）、《雨的诉说》活动亲爱的同学们，在《雨的诉说》的综合性学习屮，你们一定熟悉了那快乐而沉静的雨。雨是大海的叹息，是天空的泪水，是出野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品屮。那么，我们不妨试着编i本有关雨的文学作品集。1、好的文学作品集必须冇一个好的名称，有一个别致的封面。你和你的组员们准备怎样设计呢？2、假如让你当主编，你准备和你的组员一起怎样进行这次编写活动？写出你的编写计划。3、如果你的书屮包含着春雨、夏雨、秋雨几个章节，你们准备分别给他们取个怎样有诗意的名称呢?4、请摘录两句，写雨的

5、古诗词，写在下血。5、对于我们中国人来说，雨也许是比较常见的，但是就整个地球而言，情况就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方则-•连几年可能不下雨，你知道这些趣闻吗？不妨查一下和关的资料，写岀來与大家共同享受。6、我们听到的雨声是雨用牛命敲击世界的声音，那可是一首最有悄味的话，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你准备和你们组的成员一起怎样展开这次活动，写出你的活动计划。7、在本次综合性学习屮，你也了解了雨在历史上犯下的“滔天大罪”。能否列举一桩，让雨也作一次深刻的反思。8、雨，有着无穷的韵味，所以，它一玄是各类文学作品中的常客。在本次活动屮，你也一定没少见雨的身

6、影。那么，请你摘录两段给人以不同感受的描写雨景的文字，雨大家共同感悟。摘录摘录二：（二）《演讲：微笑着血对牛活》亲爱的同学们，在《演讲：微笑着面对生活》的综合性学习屮，你们一定微笑过。要知道，那是—•种胸怀，一种境界，那标志着一个人的自信、雅量与大度。请你们再次微笑着完成下列题H°1、在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲的活动，请写出你的演讲提纲。2、请杳阅相关资料，看看历史上有哪些人能够微笑着血对失败，最终走向了成功。只举一例即可。3、微笑着面对失败，是一种很好的人牛心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请写出两三条來。4、在“学会善待他人”这个活

7、动屮，你一定搜集了古今许多名人善待他人的故事。请摘录一则,写在下血。5、根据下血句式特点，在横线上血仿写合适的句子。有人说，宽容是-•种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇静剂，町以使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光，;宽容是一座桥梁，06、你的班主任多工作十分负责，对同学门也十分关心，只是脾气急躁了点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样姿婉地请求班主任改止自C的不足？该怎样做同学们的安抚工作？A：你对班主任说：B：你对班长说：三、《青春随想》1、美好的初中牛活即将结束，你到本校广播室