再发展行动计划(程上航)

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1、附件：表单工具我的再发展行动计划姓名程上航教龄2年学校法官镇初级中学任教学科年级九年级数学自身现状分析我多媒体技术应用得还可以初步掌握了师导生探的教学模式；与大部分学生建立了良好的师生关系，但驾驭课堂的能力还需提高，经验缺乏，甚至有时不知如何是好；对教材的把握还不够系统、深刻、细腻，难点突破上方法单一不灵活；学情了解不够。出现理论和实践的脱节，理论不能很好的指导教育教学工作。再发展行动计划目标进一步增强事业心与责任感，关心和爱护学生，有良好的职业道德和事业追求，具有较好的认知结构和深厚的教学功底，熟练驾驭教材和教学大纲，初步形成自己的教学风格，有一定的教科研意识，力

2、争有研究课或论文发表、获奖等。规范数学课堂教学，优化教学教研活动，使自己由学习型向研究型转变，从而使自己成为新课程实施及推广的引领者，结合全面的基础教育课程改革活动，逐步提高教学质量及水平。行动研究聚焦内容1.高效课堂2、校本教研实施计划的主要策略1•学习教育教学理论知识，在学习中提高自己。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究新教法，研究新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务教学能力。每月读一本教育专著，认真作好笔记，写出自己的心得体会，建立自己的博客，坚持写作。2.提高专业素质。勤听课，多与授课者进行交流与沟通；用爱去教育学生，给

3、学生创造一个民主，快乐的学习氛围。学习上课技能，提高学生综合素质和教学质量。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高；鼓励性的多方位、动态性评价好每一位学生，特别关注学生的进步发展。3・树立终身学习的观念，学习教育、教学理论，在认识中丰富自我。重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，善于思考，在实践中探求感悟、学会思考教育教学问题，积极把先进的教育、教学理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。6、乐于动笔，提高教育科研水平。（1）做好教学后记与教学反思，把课堂中最精

4、彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累专题研究的第一手资料。（2）尝试进行教学案例的分析，每学年结束时完成教学案例1-2篇。（3）通过撰写论文，把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。仁跟随其他年轻教师，虚心请教2、多在网络上学习，并借鉴他人先进的教学手段实施步骤3、在实际教学中，争取每次都能运用现代化教学手段4、请其他教师对自己的信息运用技术进行评析5、根据评析自我提供1、加强学习和培训，掌握更多的教育理论。挑战与解决办法2、多与同行请教，多与专家沟通，争做学科名师。3、加强信息化学习，努力让信息化与课堂有机融合。