高效课堂用心铸造

《高效课堂用心铸造》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高效课堂用心铸造面对新的课程标准、新的教学模式，如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率，这值得我们深究。教育质量是教育事业的生命,而提高教育质量不能寄托在“加班加点”等补课上，主渠道仍是提高课堂教学效率。只有充分调动学生的主体作用，实现课堂教学素质化，才能真正提高课堂教学的质量和效率。而怎样提高课堂效率,我认为“用心”应该是其中一个关键词。根据语文学科特点及个人切身体会，我总结了以下几点：一、用心建立良好的师半关系学生只有喜欢这位教师，才会愿意听他的课，注意力集中，思维也会活跃•教师应该用热爱、平等、尊重的民主教

2、育行为，去赢得学生的喜爱和信任，为学生的禀赋和潜能的充分开发，创造一种宽松、和谐的教育氛围。为此，教师应用心思考如何建立良好的师生关系。例如，我们可以把微笑带进课堂，给所有学纶以真诚的微笑，不管是优生还是后进生；我们可以把表扬奖励带进课堂，给每一个学生以赏识，赏识他（她）们的每一个闪光点；我们可以把竞争带进课堂，以求调动全体学生的积极性和主动性。同时，我们应与学生朋友般地交流感情，同志式地探求真理，这样才能促使学生对教师言行的认同，从而激发学生学习的热情，进而提高课堂教学的质量与效率。二、用心备课用心备课是提高课堂

3、效率、提高教学质量的关键。尤其我们现在的新课改遵循这样一条原则：凡学生自学能够解决的问题，或者引导学生讨论能够解决的问题，要让学生自己去合作讨论解决，老师不要再讲。老师教学的重点是引导学生解决自己不能解决的难点、疑点问题，引导学生思考和小结那些有价值的、自己考虑不到的东西。那么，备课可以遵循哪些步骤呢？我是这样认为的：首先，老师备课要摸透学情：哪些旧知识需要复习回顾？哪些知识放给学生自学解决？哪些地方需要老师引导、点拨？备学情是用心备课的重要一环，吃透学情，课堂程序设计的才能“得体”。查阅资料，熟悉教材，这是备课的

4、第二步。要想真正的备好一节课,在充分熟悉教材的基础上，要充分的查阅相关资料，这样才能对教材的重点、难点、突破的关键点等问题进行思考，就会有非常清楚的认识，设计出的教、学案才会重点突岀、切实可行。按照我校课堂教学改革的要求，备课的第三步就是设计预习案、导学案和反馈训练。用心备课者考虑如何让学&把知识真正地学到手，在学习知识的过程中把有关的能力培养起来。只耍老师站在学生的角度去思考和设计课堂程序，就会更多的考虑：如何使学生学好？老师如何引导好、点拨好？而不是考虑老师如何讲好。三、利用多媒体设备，用心设计课件多媒体技术为

5、各种课堂教学模式提供了更易于实现和操作的物质基础。多媒体教育技术的广泛应用，为把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探究发现、合作交流”的过程创造了广阔的空间。计算机能快捷地处理信息，从文字、声音到图画，你都可以根据需要随心所欲的进行操作，打破了“一书、一板、一粉笔”的传统教学模式，简化了不少耗时费力的教学环节，比如板书图片可以直接投影在屏幕上，大小随你调；运用计算机作标记画图清楚又美观，而且重要的是因为这一切都是课前作好的工作，那么上课便最大限度地省却了用于机械操作的无谓用时，而可以从从容容地进行知识引导。当然，

6、在这个过程中，我们要注意一个问题，就是我们的老师必须熟练掌握多媒体计算机的运用，能够熟练地掌握课件的制作，用心制作岀适合自己的课件。因为每个人上课的风格及每班的学情不一样，如果使用下载的课件或其他老师的课件，用起来可能不会那么得心应手，这样就有可能造成课堂浪费的现象。总之，课堂教学是一个系统工程，要提高课堂教学的效率，必须全面考虑影响课堂教学的因素。只要在教学实践中坚持不懈地探索、改革、总结，就一定能使课堂教学效率得以提高。教学是一门艺术,艺术的境界是永无止境的；教学是塑造人的工程，这个工程将耗费我们巨大的心血。