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1、岭南版美术《7．我们爱吃的水果》示范课教案学习领域：综合•探索教学目标：知识与技能：1、感知南北水果形与色的特点；2、能运用各种各种工具、纸材，表现“我们爱吃的水果”。过程和方法：1、在“视、触、嗅”的感觉体验中，学习多角度观察物体的方法；2、在欣赏评述中，感受大师作品的静态美；3、在创作表现中，学习运用各种材料表现水果的形与色和质感特征。情感、态度、价值观：1、感受通过辛勤的劳动才能换取劳动果实；2、学会关注不同水果的特征和营养价值。教学重点：学习从多角度观察水果、欣赏水果、表现水果。教学难点：感知南北佳果的形与色，并运用各种材质表现“我们爱吃的水果”
2、教学方法：情境教学法、启发谈话法、对比教学法、直观教学法。教学时数：1课时。教具准备：教师准备：水果一盘、蒙好的黑布一块,切好的各类水果小盘若干碟.教学课件，水果王冠一个等.水果小奖品，丰收的百果园字体。教师事先做好的百果树一棵。分成6-8个小组。学生准备：各种纸材，画具，剪刀，粘胶，带自己爱吃的一种水果。教学过程：一导入新课。师生谈话。今天老师请了一位小客人来到我们的课堂，想不想知道它是谁呀？（想）出示水果卡通形象，揭示课题。原来是可爱的苹果妹妹。她想带领同学们去奇妙的水果世界游玩，你们想不想去？（想）好，我们一起去看看吧！二．讲授新课，出示课题。(彩
3、色课题:我们爱吃的水果)1．看水果。课件欣赏：水果大家族。学生在优美的音乐中欣赏各种各样的水果。师：这些水果漂亮吗？（漂亮）1.除了香蕉之外，水果家族里还有哪些水果是我们爱吃的？我们一起来看看。（水果图片）2.猜水果，尝水果.增强课堂的趣味性.今天老师也带来了一盘水果，想请同学来猜一猜：是什么水果？点一位学生上台摸水果，猜出水果的名称。公布答案（香蕉），出示图片。通过游戏的方式导入课题，以深化香蕉这种水果在同学们心中的印象。想一想：它的外表有什么特点？(象一个月牙)形状和颜色如何？(黄色)——请带了这种水果的同学回答。邀请1-2位学生上台来模仿香蕉小动画
4、(GIF)的动作,活跃课堂气氛。今天老师想请同学们吃水果，每个小组桌面上都摆有一小碟切好的水果,请同学们完成教师布置的任务,看看哪个小组动作最迅速,合作的最好!(课件文字提示)尝一尝：它的味道怎样？（酸还是甜）猜猜它是什么水果？说出它的名称.闻一闻水果表皮：是什么气味？摸一摸:水果表面光滑还是粗糙?每组派一位代表起来发言。几个小组汇报。（香蕉，苹果，梨….）猜对的小组奖励一种水果..3.欣赏感受,了解水果的特征它们都是水果大家庭的成员，除了每种水果富含的营养成分不一样外，每种水果的外形也不一样，我们一起来看看它们吧！（苹果菠萝杨桃图片）提问：你能说说它们
5、的外形颜色和味道有什么特点吗？点人回答。（略）(苹果外形是圆形的，颜色有红绿两种，味道酸甜……)教师相机板书：（外形颜色味道）(结合图片)教师小结:同学们说的很好!大多数水果的形状多种多样,有的是圆球状的,也有些是圆柱体状的;颜色五彩缤纷:有红橙黄绿青灰紫等,表皮有光滑的,粗糙的,毛茸茸的;味道有香甜苦酸涩和怪味等等,营养丰富极了!含有各种维生素和微量元素,对我们的身体非常有好处.同学们要多吃水果哦!有的水果还可以美容呢!4.课件展示：引导学生欣赏水果的有关图片，了解南北佳果的特征。1、小知识.小博士想考考大家:想一想：你知道哪些是南方水果？哪些是北方水
6、果吗？(课件展示)答对的有奖励.南方佳果有:荔枝,香蕉,龙眼,木瓜,芒果,杨桃,番石榴,菠萝等等北方佳果有:苹果,雪梨,西瓜,葡萄,水蜜桃等等介绍南北佳果，了解水果的营养，明白水果的来之不易。师:我国的水果品种可真多呀!我们岭南地区也有很多著名的水果,比如:增城的荔枝,东莞的香蕉,岭南木瓜,新会蜜柑,罗岗的甜橙.韶关的南华李.潮州柑,沙田釉……(课件介绍性文字,水果图片和人们种植的图片)情感导入：这些水果都是人们经过辛勤的劳动后才能收获香甜的果实。同学们品尝的时候要多多珍惜.5.欣赏美术作品.多角度观察，挖掘特征.三、欣赏画家作品和小朋友的作品。1、今天
7、苹果妹妹给同学们带来了一个礼物，你们想看看吗？（出示作品《苹果和橘子》）.提问：（1）你看到了什么？（画面上铺着白色的桌布，摆放着各色的苹果和橘子，还有一个白色的磁盘和水罐）（2）找一找作品中有哪些形状？（圆形，半圆，方形，菱形）（课件提示形状）（3）闭上眼睛记忆一下画中有哪些色彩？（白色，红色，橙色和黄色）画面给你什么感觉？(鲜艳，热烈、平静，对比强)——师：白色和红，橙，黄色并列在一起，形成强烈的冷暖对比。（色彩知识）（4）这位大师叫什么名字？(塞尚法国著名画家，被誉为“现代绘画之父”)你喜欢这幅作品吗？为什么？（学生自由畅谈,体验作品的美与内涵）师
8、小结：画面上白色的桌布与鲜艳的水果形成强烈的对比，颜色。圆形、半圆形、方形和棱形
