【精品】必修1测试题1

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1、2010年陕西省高考文综历史试题分析及新课程高考备考教学反思西飞一中王占才(-)2010陕西省高考历史试题分析2010年是陕西省参加新课程高考的第-年，今年岛考试题的难度与往年相比，整体上没有太人变化，只在局部上有一些调整,基木实现了“稳中求变”的命题要求。其中I卷的难度稍有一定程度的提高，II卷难度则与去年略有降低。由于陕西目前采用了三种不同版木的历史教科书，命题自然不能依据教科书，而是依据《考试大纲》。又根据高考的选拔性要求，命题的题材一定会跨越教科书和考纲。为适应新课改试题的呈现方式继续冇所变化，客观题部分有12

2、道内容独立的选择题一共48分；主观题有两道史料分析的大题，一道37分必做题一道为15分的选做题。下面结合试题具体悄况进行分析一、客观选择题部分：1、试题知识结构分析：2010陕西省高考历史试题选择题12道，古代史5•近现代史7道；侧重于知识概念的4道-侧重于能力考查的8道；政治史7道-经济史1道-文化史4道。所考查知识点仍然突出考查主干基础知识，包扌舌有：24、25题■■中国古代政治制度之分封制和郡县制;26题-中国古代哲学乙唯物唯心论；27题-明代主要货币样式变化•从宝钞到白银；28题••常识概念考杳“数量平等与比值

3、平等”；29题-1782年英美关系;30题••近代中日文化交融动因；31.33题•■近代中国教育制度转型和抗日战争之百团大战:32题-现代史新生苏俄政权面临的闲难和对策；34题-从中苏关系变化看新中国外交政策变化；35题-史学研究基木原则理论之研究者立场影响研究结果。2、考査目标分析：今年高考历史试题仍然注重考査对基本历史知识的寧握程度，考査学科素养和学习潜力,注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力，以稳定为主。3、考查角度方式分析：仍然始终强调一个“新”字，即主要通过“新材料、新情境

4、、新角度和新史观”來考查学生的知识、素养、能力和潜力。耍求考生具备扎实的知识、广阔的视野、严谯灵活的思辨能力。而实际当中考生普遍觉得题出得很活、很新，很难判断。因此今年高考题历史学科的难度较大主要体现徃这一方面。如24题小国省份简称与古代分封制的联系；25题柳宗元评郴县制代替封建制第一次体现了“公天下”的理念，而“公天下”这里由主要体现在用人制度的变化，这道题的难度很大；28题由亚里士多徳《政治学》引出“数量平等与比值平等”的概念，然后乂提岀“分数面前人人平等”的俗语,让学生判断这旬俗语对应前面的哪一种“平等”,深入考

5、查“比值平等”这一概念，难度系数很高；29题通过一副漫画内容的分析考查1782年的英美关系：30题31题由历史上那个“新词汇”展开分析得出最终判断，考查近代屮口文化交融和小国教育制度转型。32题从某陣物馆的一份传单内容来判断貝体历史背景下的特点；33题考查百团大战时引川了一段侵华H军的评价，分析了此次战役的特点，然后让考生口己得出结论。新课改下应届生对于这一段历史基木都没冇学到，岳麓版教材必修只字未捉，选修部分陕西考生又都没冇选修“战争与和平”。因此绝大多数考生只能靠喀蒙。35题从甲午战争屮屮日双方不同的叙述來考查史学

6、研究屮的基木索养…-研究者立场对研究结果的彩响。所幸这道题本身的难度倒并不高。二、主观试题部分：这部分有两道史料分析的大题，--道37分必做题一道为15分的选做题。《考纲》耍求重点考査：37分的这道问答题有三段史料，分别讲述明清时期中国江南城镇丝织业岀现资本主义萌芽的情况、西欧口中世纪晚期起到19世纪小期以前毛棉等纺织业从手工工场到机器大工业的发展变化过程、恩格斯关于资木主义有萌芽成长到成熟阶段的历史前提。问题也提了三大问，都要求要根据材料并结合所学知识來“概括”特点、“说明”阶段特点和“阐述”对所谓“历史前提”的认识

7、。考生必须具备的知识有:16-19Ht纪中期以前这一时段中国和西欧资本主义筋芽产生发展的不同特点及西欧资明发展的两大阶段特征；资木主义成长的历史前捉条件方面的理论。必须具备的能力冇：1.理解试题捉供的文字材料和考试要求，最大限度地获取冇效信息。2.调动和运用知识，辨别理解历史事物和历史解释、分析历史结论、说明和证明历史现象和历史观点3.描述和阐释事物，客观准确。4.论证和探讨问题的能力。必须具备的学科素养：1、历史的分析问题的习惯，2、马克思主义的基木历史理论3、历史论述中观点明确、试论结合、论从史出的素养。尤其是戢后

8、一问，13分人分值要求阐述观点，分明是要求写一篇历史小论文，体现了新课改的新要求。另外的一道主观题是--道15分的选做题，选择哪-个模块的试题很重要，因为很明显四个备选模块的厂体难度差开很人。最简单的事“历史人物评说”的曹操评价问题，然后是“改革回眸”的唐代盐铁政策改革和“战争与和平”二战后大审判中法官座次安排之争，难度最高的是“