“课内比教学”活动实施方案

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1、两河中心小学“课内比教学”活动实施方案一、活动主题开展高效课堂实践，课堂教学模式。二、工作II标全面深化基础教育新课程改革，大力开展高效课堂实践，着力构建符合我县我校的课堂教学模式，整体推进我校课堂建设，搭建教师展示口我、互相学习、共同提高的教师专业发展平台，促进教师更新教育教学理念，努力转变教学方式，提高教学能力，全面提高我校教师队伍质量和教学质量。三、活动内容以“课内比教学”为载体开展高效课堂实践活动主要包括讲课、说课和评课三个环节。讲课主要考评施教基本功和教学效果。主要包括教学理念是否先进，教学目标是否明确清楚，教学资源组织与设计是否合理，教学过程与方法是否得当，教师基本

2、功是否过硬，教学效果是否满意，个性教学特色是否突出等方面。讲课评价按照优、良、合格、不合格分为四等。说课主要包括五个主要方面，IP:说教材、说目标和重点、说设计、说过程、说方法。要通过阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等，讲课重点等，展示教师教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方而的基本功底。四、活动领导小组组长：徐时龙副组长：吴风金田东红成员：陈淑颖、叶金球等全体教师五、活动安排1、观摩学习阶段（2012年9月10H—2012年9月30H）组织各科教师参

3、加县“高效课堂”示范课和第二轮“课内比教学”示范课观摩，并进行评课交流。2、活动实施阶段（2012年10月8R—2012年11月24R）2012年10月，组织教师整体推进高效课堂活动培训学习。2012年10月，组织教师参加高效课堂数学、语文、英语、体育等学科专题研讨活动。之后，校内上述学科教师在校内进行赛课活动。组织校长参加高效课县级比赛。2012年11月，组织教师参加高效课堂科学、美术、思品、咅乐等学科专题研讨活动。之后，校内上述学科教师在校内进行赛课活动。3、联片教研阶段（2012年12月1日-2012年12月240）根据片区活动安排，组织本校优秀教师参加校外赛课。4、总结

4、表彰阶段（2012年12月25H-2013年1月10H）学校将进行教师教学比武活动总结，表彰先进，形成经验材料，树立一批先进典型，报中心学校。六、活动要求1、全员参与。学校成立由校长挂帅的教师“课内比教学”竞赛活动领导小组，明确工作责任，建立相关考评制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。2、夯实基础。“课内比教学”重点考评教师基本功，突出“五个一”，即：一课精选教案、一口标准普通话、一手规范粉笔字、一篇精辟说课稿、一次深刻教学反思。学校将要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。3、认真落实。学校按照中心学校总体

5、部署，结合实际，制定切实可行的活动方案和说课、听课安排表，采取有效措施，保证活动落实到位，实现现教师全员参与、锤炼教学基本功、促进教师共同提高的基本要求。4、档案建设。学校对每个教师建立教案记载、听课记录、评课记录等业务档案，对优质课进行录像，保证教学比武的纸质档案与电子资料详实完整。2012-2013