“公共危机管理”课程教学大纲

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1、“公共危机管理”课程教学大纲英文名称:PublicCrisisManagement课程编号：MAGT3786学时：32（理论学时32：实验学时0:上机学时0:课外学时0:（课外学时不计入总学时））学分：2适用对象：公管学院下属各专业先修课程：政治学基础、社会学原理使用教材及参考书：[1]《危机管理》，薛澜、张强、钟开斌著，清华大学出版社，2003年5月[2]《公共危机管理导论》，肖鹏军，中国人民大学出版社，2006年7月一、课程性质和目的性质：专业主干课程目的：通过本课的学习，使学生了解危机管理的基本概念和体系构建，学习国内

2、外案例与经验，树立危机管理意识，掌握危机处理原则与技巧，能运用所学知识对我国转型期治理变革与危机管理中的问题进行分析与研究。二、课程内容简介公共危机管理，也称政府危机管理，是指政府针对公共危机事件的管理，是解决政府对外交往和对内管理中处于危险和困难境地的问题。即政府在公共危机事件产生、发展过程中，为减少、消除危机的危害，根据危机管理计划和程序而对危机直接采取的对策及管理活动。具有公共性、突发性和紧急性、高度不确定性等特点，是目前政府治理领域研究的重要内容。本课程以社会风险理论、政府治理理论为基础，系统讲授公共危机的产生根源及

3、应对机制。三、教学基本要求1、要求正确理解社会风险的来源及成因。2、了解目前中国经济社会转型期与公共危机频发的内在关联。3、理解我国目前“一案三制”的应急管理体系及其重要作用。4、具有初步运用应急管理理论与工具、分析解决实际问题的能力和创新思维与应用能力。二、教学内容及安排第一章：基本概念：危机与危机管理1.了解危机的内涵与基本形态2.理解危机管理与干预的基本原理与意义3.案例研究分析教学安排及教学方式教学环节学时分配课后环节（请打“V”）章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他1.111.211.32第二章：现代危机管

4、理体系构建一一时间序列分析1.理解危机预警及准备的重要意义与基本原理2.理解危机识别的基本方法3.了解危机隔离的基本策略4.理解管理危机的基本方法与手段5.了解危机后处理与回复的基本流程及其必要性教学安排及教学方式教学环节学时分配课后环节（请打章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他2.112.212.312.412.51第三章：现代危机管理体系构建一一组织行为分析1.理解危机中的政府效能2.了解危机中的媒体作用3.理解危机中的应对网络4.了解危机中的法律原则教学安排及教学方式教学环节学时分配课后环节（请打“V”）章节数

5、授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他3.123.243.32a/3.42第四章：现代危机管理体系构建决策过程分析1.常规决策与危机决策2.危机决策的流程分析3.危机决策的主要方法4.中国危机决策现状及改进教学安排及教学方式教学环节学时分配课后环节（请打章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他4.124.224.32a/4.41第五章：国际借鉴体系、机构及个案1.体系剖析：美国经验1.机构介绍：多国实例3・个案研究：BB银行破产危机教学安排及教学方式教学环节学时分配课后环节（请打“"）章节数授课实验上机讨论作业自学综合大

6、作业其他5.115.215.317第六章：中国实践体系、机构及个案1•体系剖析：1998年洪灾管理2•机构介绍：南宁市城市应急联动中心3•个案研究：南丹事件教学安排及教学方式教学环节学时分配课后环节（请打“"）章节数授课实验上机讨论作业自学综合大作业其他6.116.216.31七、考核方式闭卷；闭卷考试成绩占70%,平时作业占30%;大纲制定者：郭雪松大纲审核者：董新宇