“会计电算化”专业人才培养方案

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1、“会计电算化”专业人才培养方案—、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年（弹性学习年限2—4年，实行学分制）二、培养目标与职业面向：（一）培养冃标本专业培养目标是：培养徳、智、体、美全面发展，具有良好的职业道徳和职业素养，止确的专业认同，具备扎实的专业基础知识，熟练学握必备的职业技能，取得会计人员从业资格证巧，能适应会计及相关岗位需要的初级索质技能型专门人才。（二）职业面向本专业培养的学生面向以下岗位群就业：1、主要就业岗位群金事业等单位财务会计岗位：出纳、核算、记账、资金管理、仓库核算等；企事业单位财务分析岗位；会计师事务所、评佔师事务所、税务师事务所、

2、会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位。2、其他就业岗位群收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、工商管理等岗位。三、知识结构、能力结构、素质结构及要求1、知识结构掌握会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，会计工作所需的专业计算技能、计算机技术及会计电算化运用知识；掌握我国经济法律及金融、财•政、税收等基础知识；理解财务通则、财务制度的基本知识和金业经营管理基础知识；认知会计、财务、理财等基本理论知识；中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等。2、能力结构（1）具冇从事具体行业会计工作的能力；（2）具有熟练的珠算、点钞、

3、计算器操作等技能；（3）具有计算机操作技能和使用会计软件的能力。3、素质结构（1）基本索质：①政治索质：热爱社会主义祖国，拥护党的基木路线，学握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具冇爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的修养品德；②道徳索质：有正确的人牛观、价值观；有较高的道徳修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；③文化索质：熟练掌握国家有关的法律、法规，具有扎实的会计学基木理论、基木知识和熟练的专业技能，并具备较高的英语水平和熟练计算机操作能力。①少心索质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、廿于奉献的精神；（2）职业素质：①责任意识：冇

4、高度的责任感，冇严谨、认真、细致的工作作风；②协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；③遵守会计职业道德：具备熟悉法律、依法办事、敬业爱岗、客观公正、搞好服务、保守秘密的职业索质。坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账的职业精神。四、主要专业技能学习要求：学生毕业时，要求达到：（1）体育基木技能达标；（2）屮英文打字：取得劳动部门颁发的录入员（初级）证书；（3）15法：达到校内书法等级二级；（4）计算机：取得全国计算机水平等级考试一级B证书；（5）取得会计人员从业资格证书或银行从业资格证书或统计从业资格证书或收银员证书。（6）取得

5、普通话校内等级证书；（7）取得国家珠算技术等级普五级证书。五、课程设置原则及简要说明（一）课程设置理论基础1、发展理论；2、选择理论；3、能力木位理论；4、多元智能结构理论（二）课程设置的原则1、课程中心突出和偏向以学生为中心，以就业、社会需求为导向实现课程体系的设置。2、根据培养规格导向课程模块和课程综介化的设置。3、实现本专业的特点，实现知识系统性和能力体系的有机结合。4、突出会计从业资格考证和技能的培养。（三）课程结构体系及学分要求1、学生在规定的学年时限内学习下列课程模块并获得卜•列总学分：课程模块必修课技能资格总学分公共文化课专业课专业实践课基本学分4

6、6544912161备注：各模块学分可以按《学分制实施方案》的规定进行调剂，但总学分不得低于161学分。（四）主要课程教学冃标简要说明1.基础会计掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成木与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。教学目标定位：达到会计从业资格证书考证要求。2.财务会计实务掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报

7、表的编制方法。教学目标定位：达到出纳员会计岗位、往来结算会计岗位上岗要求，突出技能培训。3.成本会计实务掌握制造业成本的构成、常用成木计算方法、成本的确认和计量、产晶成木计算。能根据资料进行成本的计算和核算。教学目标定位：学会几种常用的最基本企业成本计算方法。4.会计报表分析掌握财务报表的重要信息指标的计算和分析。能把握财务报表的信息体系，会计算和分析各类经济指标，能写出财务情况说明书教学目标定位：达到初级会计师相关知识水平。5.纳税申报与会计处理我国税制体系的认知、把握各税种的基本知识；能根据资料准确计算应缴税额；具备报税的基本技能。教学目标定位：具有能从事报

8、税工作的基本能力6.会计