欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:43808219
大小:1.41 MB
页数:40页
时间:2019-10-14
《准确把握学生思想特点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、准确把握学生思想特点扎实开展思想政治教育王浩2009年10月6日当前我校学生的整体思想状况我校开展学生思想政治教育的基本情况主要内容概况:“80后”为主体,“90后”逐渐走上舞台,主流积极、健康、向上。四个特点:1、政治需求高,时代感强,但理想主义色彩明显;2、人生态度积极,成长成才愿望强烈,思想趋向多元化,价值观更加务实;3、道德认知水平较高,但缺乏知行统一的认识和实践;4、对现状感到满意,对学校改革发展的前景期望较高,也有自己的意见和建议。当前我校学生的整体思想状况当前我校学生的整体思想状况
2、政治需求高,时代感强,但理想主义色彩明显。“80后”、“90后”学生是伴随着改革开放历史进程成长起来的一代,他们政治需求高,时代感和主体意识强。调查表明,学生普遍拥护中国特色社会主义理论体系,拥护改革开放,认同国家的重大发展战略和举措。认同党和国家的一系列强国富民政策,尤其是全球金融危机背景下采取的一系列稳定经济的政策,对全面建设小康社会的宏伟目标表示乐观。当前我校学生的整体思想状况政治需求高,时代感强,但理想主义色彩明显。学生比较关心国内外重大事件,具有强烈的爱国热情和民族荣誉感。下表是今年暑
3、期后调研的一项结果,可以看出,学生对“新中国成立六十周年”、“十一届全运会”、“7·5打砸抢烧”等大事普遍关注。关心一般不关心没听过1.庆祝新中国成立六十周年73.5%23.5%2.9%0.1%2.第十一届全运会将在济南召开58.7%34.1%6.3%0.8%3.胡锦涛总书记、温家宝总理与中国农大、清华大学等高校学生代表座谈,对当代大学生健康成长提出希望和要求23.4%47.4%12.1%17.1%4.新疆7.5打砸抢烧事件71.8%25.5%1.4%1.3%5.全国严查酒后驾车60.9%29.
4、6%7.4%2.1%他们自觉维护国家主权、荣誉和尊严,倡导民族团结,反对分裂和破坏行为。在事关国家和民族利益的大事面前,我校学生表现出勇于面对、敢于担当的良好精神面貌。(下图是去年北京奥运火炬伦敦传递期间,我校学生周岫手持旗帜,高呼爱国口号,对抗藏独分子的破坏。)当前我校学生的整体思想状况政治需求高,时代感强,但理想主义色彩明显。我校志愿者服务北京奥运会、赴医院照顾震区的病号,全运会火种泰山采集等,都充分体现了年轻学生积极、主动、自觉的主人翁意识。当前我校学生的整体思想状况政治需求高,时代感强,
5、但理想主义色彩明显。奥运志愿者护理学院赴震区志愿者岳超敏(现为我校辅导员)作抗震救灾报告外语学院王丝雨参与全运会圣火采集存在问题:对我国社会发展过程中的一些困难和问题表现出一定程度疑虑和担忧,在思想深处还缺乏深层次的思考,存在比较模糊肤浅的认识,政治坚定性有待加强。思想中还带有较为明显的理想主义色彩,对现实社会寄予了过于美好的向往和追求。有时爱国行为缺少理性,需要加强教育和引导。当前我校学生的整体思想状况政治需求高,时代感强,但理想主义色彩明显。目前,积极进取、勤奋学习是我校学生人生观、价值观的
6、主流,绝大多数学生心态充实、平和。学生整体成长成才的愿望强烈,学习的自觉性比较高;能主动思考自己的人生价值,认可“人生的价值在于奉献”;能自觉将个人发展和祖国建设结合起来,愿意到祖国最需要的地方建功立业。当前我校学生的整体思想状况人生态度积极,成长成才愿望强烈,思想趋向多元化,价值观更加务实。“80后”和“90后”学生,开放程度高,思想变化快,多元化趋势明显。渴望自由发展,不愿意受传统束缚;善于接受新事物,不愿意继承旧观念;习惯特立独行,不愿意照搬套路。对新事物的把握有时缺乏理性,个别学生认识模
7、糊,不知道活着为了什么,“利他”成了傻子,“自私”成了时髦。部分同学感到空虚、郁闷、迷茫,信仰不十分集中、清晰,出现了理想信仰淡化,懒惰散漫的现象,需要加强教育和引导。当前我校学生的整体思想状况人生态度积极,成长成才愿望强烈,思想趋向多元化,价值观更加务实。个人前途问题和就业问题是目前学生最为关注的两大问题。在调查“现阶段压力大的原因”时,41.49%选择了就业和自身前途。当前我校学生的整体思想状况人生态度积极,成长成才愿望强烈,思想趋向多元化,价值观更加务实。一方面,学生竞争意识增强,注重交往
8、能力、实践能力、创新能力的培养,为个人发展积累足够的资本;也希望获得政府和学校的就业指导和支持,帮助他们顺利就业,更好地实现人生价值。在调研中,学生提到了缺乏实际技能和技巧、所学专业与社会需求脱离、就业指导不足、求职方法和技巧的缺乏等问题,认为今后要加强此方面的培养和积累。当前我校学生的整体思想状况人生态度积极,成长成才愿望强烈,思想趋向多元化,价值观更加务实。另一方面,随着社会发展,时代变化,就业压力加大,他们表现出一定程度上的焦虑,效益观念、功利主义思想加强,学习中奉行“为学而用”,择业时追
此文档下载收益归作者所有