五年级语文上册第三单元11《古诗二首》课时达标冀教版

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1、古诗二首《渭城曲》、《别董大》一、选择题。（共20题）1.“曛”字有（）笔笔画。A.18B.19C.202.“渭”字属于（）结构。A.上下B.左右C.半包围3.“朝”字在《渭城曲》中读作（）。A.cháoB.zhāoC.zhào4.下列选项中，哪个字是多音字？（）A.新B.纷C.舍5.下列词语书写正确的一项是（）。A.客舍B.卯色C.前璐6.“浥”字在古诗中的意思是（）。A.拂去B.滴打C.湿润7.“莫”在古诗中的意思是（）。A.不想B.不要C.不能8.下列选项中，哪项不是《渭城曲》作者的作品？（）A.《使至塞上》B.《九月九日忆山东兄弟》C.《菩提子》9.下列选项中，哪项不是《别董大》作者的

2、作品？（）A.《塞下曲》B.《燕歌行》C.《鸟鸣洞》10.下列选项中，哪项不是《渭城曲》作者的身份？（）A.诗人B.教育家C.画家11.《别董大》的作者写的诗大多以（）为题材。A.乡村生活B.边塞生活C.政治12.下列选项中，哪个因素没有在《渭城曲》的前两句中点明？（）A.时间B.环境C.缘由13.下列选项中，对《渭城曲》前两句说法正确的是（）。A.描绘了渭城春雨的细润和柳树的柔美B.衬托出惜别的情意C.两者都对14.《渭城曲》后两句写的是（）。A.诗人殷勤劝酒B.诗人给朋友灌酒C.诗人希望能一直和朋友喝酒15.“更”、“无故人”表现出（）。A.对友人的依依不舍B.别后的怀念之情C.两者都对1

3、6.“阳关”是通往（）的要道。A.东城B.西城C.北城17.《别董大》前两句运用了（）的写作手法。A.暗喻B.对比C.白描18.《别董大》前两句的作用是（）。A.描写萧瑟的景象，渲染离情别绪B.描写萧瑟的景象，表明诗人不愿离去C.为下文的描写作铺垫19.《别董大》后两句的内容是（）。A.劝慰朋友B.激励朋友振奋精神去奋斗C.两者都对20．《渭城曲》、《别董大》的共同点是（）。A.事情发生时的天气相同B.两首诗的体裁相同C.两首诗都是朋友赠送的一、填空题。（共10题）1.《渭城曲》的作者是王维。2.《别董大》的作者是高适。3．《渭城曲》的作者是唐代人。4.《别董大》的作者是唐代人。5.《渭城曲》

4、的作者字摩诘。6.《别董大》的作者字达夫。7.“天下谁人不识君”一句中的“君”就是指董大。8.古诗中，常以“柳色”表示离情别绪。（请在欢乐相聚和离情别绪中选择）9.根据诗歌内容填空：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。10.根据诗歌内容填空：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。二、判断题。（共10题）1.“gùrén”的汉字是“故人”。（对）2.《渭城曲》表达了诗人对友人的炽热情怀。（对）3.从《别董大》中可以推断出，当时正处于秋季。（错）4.《别董大》一诗中能透射出诗人豁达的胸襟。（对）5.《渭城曲》的作者被人称为“王右丞”。（对）6.“笔力雄健，气势奔放”能形容《别董大》作者的文笔特点。（对）7.

5、“味摩诘之诗，诗中有画”，这是白居易对《渭城曲》作者的评价。（错）8.《渭城曲》作者被后人称为“诗佛”。（对）9.《别董大》作者与李白不是相处在同一时代。（错）10.两首诗中都能传达出诗人对友人的不舍之情。（对）三、连线题。（共10题）1.请用直线把搭配合适的词语连接起来。明媚的客舍破旧的白酒茁壮的柳树浓烈的友人昔日的阳光2.请用直线把搭配合适的词语连接起来。洁白的知己呼啸的北风纷纷的云朵难得的大雁翱翔的大雪