第1部分 ERP导论(案例篇)2

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1、第1部分案例篇ERP导论（企业信息化概述）凌兴宏13962132179lingxinghong@suda.edu.cn课程简介问题为什么要选择这门课程？想从这门课程获得什么？为什么要学习（开设）这门课程？如何学习？考核方式？教学大纲地位、作用及任务《企业资源计划》(ERP)是专业选修课，是涉及多门专业基础课与专业课的综合性专业应用课程。通过本课程的学习，主要达到以下的目的：使学生了解ERP的内涵，掌握ERP的概念、基本工作原理、ERP应用的各个阶段的分析方法和注意事项；对ERP市场和当前中国企业信息化有所了解。掌握ERP系统的分析与设计方法，对一些主流业务模块从软

2、件设计的角度分析业务流程图、E-R实体关系及功能模块。掌握如何成功地贯彻ERP管理思想及如何实施与应用ERP集成信息系统。使学生把前修课的知识有机地联系起来，通过实践培养学生综合运用知识的能力。内容36学时，共三部分原理设计（方法学、分析与设计）实施实验（18学时），结合网络程序设计能否实现一个MRP系统？学习这门课程的意义层次一：我们计算机科学和软件工程专业的学生，应当是研究计算机基础理论和软件工程方法学的。但我们苏州大学的层次，大部分同学还是偏向应用的，而计算机应用最广泛的领域是企业和我们的日常生活，而ERP是一个相当复杂的企业级应用系统，是计算机应用的一个典

3、型案例。许多公司都在做物流、ERP、供应链系统等，因此对你们就业有点帮助。层次二：对于偏向研究的同学提供一个良好的研究背景。ERP发展与计算机技术发展密不可分，技术推动新的管理理念的产生，管理需求对计算机技术的发展产生了极大的推动作用。一切新的软件技术和方法都是为了满足企业管理和我们日常生活的需要而产生。你们回顾一下软件工程的发展史的就应当理解技术与需求的关系。软件重用技术、构件技术、体系结构和框架技术、WebService、语义Web、网格计算、普适计算等等无不与企业管理、日常生活这样的各种各样应用系统相关。因此对你们两个专业的学生，要增加设计篇的内容。教学与考

4、核方式教学讲授为主、自学为辅（主动）讨论考核平时（30%）：作业、报告、系统考试（70%）：教材与参考资料教材罗鸿王忠民编著，《ERP原理设计实施》，电子工业出版社，2004年8月参考书席丹等主编，制造业信息化战略、管理与实施，电子工业出版社，2003.9苟娟琼常丹编著，ERP原理与实践，2005年03月第1版王东迪著，ERP原理应用与实践:EastlightERPEastlightERP人民邮电出版社2002上海现代物流培训中心编著，企业资源计划(ERP)与SCM、CRM，电子工业出版社2002http://www.863cims.net/http://www.

5、cims.tsinghua.edu.cn/http://ibmur.hust.edu.cn/http://cio.it168.com/SAP_Download/index.html教学资源课件补充资料网络用友、SAP企业资源计划（ERP）导论－企业信息化概述教学目的：了解现代企业的竞争环境和要素探讨如何提高企业竞争力信息化在企业中的作用ERP在企业信息化中的地位企业信息化概述现代企业的环境特征与竞争要素传统管理存在的问题及企业的困境企业信息化战略信息化案例案例启示PEST分析法结构图政治环境(P)法律、体制、方针政策、局势经济环境(E)企业技术环境(T)财政货币

6、与投资消费政策技术水平、技术更新经济增长率、通货膨胀技术变化速度利率、汇率、税率…..产品生命周期….社会文化环境(S)社会价值观、社会习俗教育水平、文化理念生活方式、工作习惯1现代企业的环境特征与竞争要素现代企业所处的环境特征企业全球化市场需求：多样化，快速变化技术进步：日新月异竞争：方式和种类空前增多把竞争重点放在何处？成本？质量？高设计质量稳定的质量时间？快速交货按时交货快速开发新产品柔性？顾客化产品和服务品种和产量的柔性传统经济时代网络经济时代消费者的可选择性区域性全球性消费需求物美价廉，满足基本生活需求个性化、多样化市场相对稳定快速多变、无法预测生产需求

7、低成本、高质量客户化、快速交货生产方式标准化、系列化、大批量单件、小批量、多品种技术与资源相对集中全球分布竞争要素性价比柔性与响应速度竞争要素当今制造业处于一个动态、突变、非平稳的环境，制造企业以客户为中心，利用IT技术加快产品的开发、制造和分销速度，缩短新产品上市和交货时间（T，Time），以质量（Q，Quality）为本，降低成本（C，Cost），为客户提供全方位的服务（S，Services），同时充分重视“知识创新”（I，Innovations）和环境保护（E，Environment），T、Q、C、S、I、E成为廿一世纪制造企业生存和发展的六要素。因此，迫切

8、需要具有良